生涯决定实例

四、生涯决定实例

前面介绍了生涯决定的方式、考虑因素、步骤和特性等理论方面的知识，为了更好地运用这些理论，接下来让我们理论联系实际，举两个生涯决定的实例：第一个实例能让你更熟悉生涯决定的步骤，并学会怎样分析每条路径的利弊；第二个实例则在前面的基础上引入了“生涯决定平衡单”这个工具，来定量地帮助你确定生涯目标、做出生涯决定。

（1）小王的生涯决定

基本情况：小王是某大学企业管理专业大四的学生。她从小当班干部，乐意为同学服务，倾听他人的烦恼，为此，同学们一直很拥护她。因此，她认为自己比较适合做管理工作，而在高考时选择了企业管理专业。但是，经过几年的学习以后，发现该专业同她想象的情况不太一样。她向往能找到一份薪水丰厚，且能独当一面的工作。目前，她考虑的职业有三个，但不知该如何决定。现在，让我们运用前面介绍的步骤来和她一起考虑分析（见图2.10）。

图2.10　小王的生涯决定

经过按部就班的考虑之后，小王最后的选择是人力资源工作，与此相对应的是小王必须补充人力资源方面的核心知识和相关实习经验。经过分析可见，此一决定是折中了小王个性兴趣和专业背景，符合她的价值观，比较容易取得可预见的满意效果。

（2）莎莎的“生涯决定平衡单”

基本情况：莎莎三年级，会计专业。她心里很矛盾，既希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她考虑的三大方向是：考公务员、国内读研究生、到国外去读M BA。对于这三条路径，她的考虑如表2.10所示。

表2.10　莎莎的考虑因素^[8]

这里介绍一个简单好用的生涯决定工具：生涯决定平衡单，它可以帮助莎莎（当然也包括各位读者）在各个路径之间做出较为综合和周全的选择，让我们来具体看一下它是如何运用的（见表2.11、表2.12）。

表2.11　莎莎的生涯决定平衡单（原始分数）

续　表

说明：

①每个项目的得分或失分，可以根据该方案具有的优点（得分）、缺点（失分）来回答，计分范围由1—10分。

②最后，合计每个方案的优点总分（正）和缺点总分（负），正负相加，算出客观的得失差数。

③根据自己的真实想法做答，方可正确评估每个方案对你的重要性。

表2.12　莎莎加权后的生涯决定平衡单

续　表

说明：

①每个项目的重要性因人、因时、因地不同。对于此刻的你，可以根据考虑项目的重要性与迫切性，给他们乘上权数（加权范围1—5倍）。

②将平衡单上的原始分数乘上权重。例如“适合自己的能力”部分，三个方案的原始分数（分别是－4、＋5、＋6）乘上加权5倍之后，分数差距变大（变成－20、＋25、＋30）。最后把“得失差数”算出来，并据此做出最终的决定。经过这一番考虑之后，我们不难看出，莎莎最终的决定会是留在国内读研。

从以上的两个实例中，我们可以总结出生涯决定时的一般规律。在了解自己和外部世界的基础上，可以初步选定你所中意的几个方案，分析每个方案可能的结果、具有的优缺点，运用“生涯抉择平衡单”来选择综合效用最大化的道路。其中：

①考虑的项目可以根据个人情况调整。主要包括“自我部分”：能力、兴趣、价值观、心理需求（自尊、自我实现）、声望、社会地位、生活形态（休闲生活）、健康；“自己与环境部分”：家人支持、社会地位、经济收入、足够的社会资源、适合目前处境、择偶以建立家庭、与家人相处时间；“外在部分”：工作环境、工作发展前景、工作内容有变化等等。

②每一项具体的分数是根据分析出的优缺点得出（原始分在1—10分之间）。

③根据每个考虑项目的重要性确定权数（加权范围1—5倍），折合成加权后的分数。

④比较每一种方案的综合得分据此做出生涯决定，此决定就是用生涯抉择平衡单所做出的综合效用最大化的决定。

现在，你可以试着用这种方法填写一下自己的抉择比较平衡单，为自己做一个满意的生涯决定。