能够制作手掌样并标识品质标签

教学效果评估参考方式

过程评估：观察在小组讨论中是否积极参与，分角色模拟识读表现到位，个别实训中是否行为到位。结果评估：正确识读品质标签，能够检测织物密度、克重及查询潘通色号，制作规范的手掌样。养成小组学习规则，积累分角色模拟经验，熟练动手操作，营建互动交流的课堂文化。建议化整为零切分后作为课堂内实训展开并确认全过程教学。

教学评估内容参考要点

实训一：品质标签识读：要求掌握品质标签包括的内容项；理解每一个内容项的含义及通过数值判断纺织品特点；正确而完整地识读品质标签。关键词：品名，材质，规格含纱织支数、织物密度，幅宽，克重，潘通色号等。

实训二：织物密度检测。实训步骤：①指针式照布镜装备好，指针归零；②测试样布平行经纬向修剪布边后拆出毛边长约3毫米后待数；③确认照布镜指针归零后用内侧框压住布面，露出毛边在里侧刻度，读取纱线根数时边数根数边拨动指针跟踪记号，必要时停指针眨眼休息后再数；④记录1英寸内纱线根数，谨记经纱根数×纬纱根数；⑤完成实训报告，附检测样布。

实训三：织物克重称量。实训步骤：①取样刀取样；②称量取样布重量；③将1平方分米的重量值×100后换算为1平方米的重量值就是该织物克重换算；④记录并完成实训报告，附样布。注意事项：取样刀使用时拔出安全栓，使用完毕锁住安全栓；铺布时要平整，不要有褶皱也不要绷紧拉伸，确保取样面积精确；切布时用力适度，用力过大会过度损伤垫片，用力过小无法完整切取布样，切布时用力匀称保证取样圆，切割边缘光滑；取样刀使用要领：开启螺栓；铺好布后，左手张开虎口摁刀盘，重心在身体同侧；右手抓住旋钮下压后旋转，下压力度凭手感，旋转要大幅度少次数。电子天平使用要领：天平装配完好后接通电源，待天平归零后才使用；必须装置防风罩，避免误差；称量必须轻取轻放，纺织用天平的量程多为0.01~210g，即天平称量值最小精确到0.01克，最大称量值小于等于210克，用力过度超过量程最大值会损坏天平。

实训四：潘通色号比对确认。潘通色卡是pANTONE的中译名，是国际通用的统一标准色卡，每种颜色都赋予唯一的色号相对应。表征该颜色的色号即是潘通色号，是客户之间的对色标准。颜色与编码一一对应，是唯一的。查色，先找色区，然后悉心比照近似颜色，充分比对后记录视觉上最接近颜色编号及颜色商品名，完成实训报告，附样布。

实训五：手掌样样品卡制作。实训步骤：裁样布：①大小：边长约3英寸，约8厘米。②取样时，跟布边平行或垂直，横平竖直；③使用花剪，剪时一气呵成，断断续续剪影响布边美观。纺织品标签规范书写，依样画葫芦实训报告格式布局。实训名称：手掌样样卡制作实训，自行命名公司，左上贴样布，右上写标识，下方写实训总结。