研究型学科建设基本原则

毋庸置疑，研究型医院的技术支撑是研究型学科或研究型科室。所谓“学科”，指一定科学领域或一门科学范围内的分支，如数学、物理、化学，或化学中的有机化学和无机化学；如管理学或管理学内的社会医学与卫生事业管理学；如临床医学内的内科学、外科学和耳鼻咽喉科学等等。随着现代科学的分化、融合和发展，学科可大可小，新型学科不断涌现，其概念不以规模而定。学科也是高校教学、科研和学术服务等活动的功能单位，以此形成各种不同的院系和课程。这里提到的所谓“科室”，在大多数情况下是比学科小得多的概念，是同一学科领域内的专家、学者、学生和辅助人员共同劳动的工作单元。一个学科领域内可以有多个科室，而一个科室一般只隶属于一个学科。有时候，学科和科室在某一单位的业务机构划分上有可能是等同的，如一个不太大的院校或教学医院的某教研室，也就是这个院校或医院的某学科。这时候，我们既可称其为学科，也可称其为科室，但二者在理论概念上是有区别的。

科室是学科的依托和组织机构的具体体现。学科的发展，从管理角度考察，就是这个学科所属科室的发展。从建设研究型医院的目标出发，不但要有学科规模的发展，这是学科发展的基础，更重要的是要追求学科水平和品牌实力的提升。这就需要学科拥有品学兼优、全面发展的大师级的带头人，有雄厚的团队实力和合理的人才梯队，有强大的科研、教学和医疗基地作为技术支撑。在这样的基础上，才可能不断地有创新技术，成为行业规范和技术指南的制定者和行业内公认的标杆。这样的学科才可称之为研究型学科，这样的科室才能称之为研究型科室。我们要建设研究型医院，就要脚踏实地地建设一个又一个这样的研究型科室，形成一大批研究型学科。当一个医院拥有50%～70%研究型学科或科室（包括具备同样条件的多学科合作诊疗中心）时，这个医院就可称之为研究型医院了。

建设研究型医院，从根本上说，就是要全力以赴打造研究型学科，建设好研究型科室。研究型学科建设要重点关注以下几个方面。