劳动力素质对收入的贡献

五、劳动力素质对收入的贡献

前面的分析表明，农户家庭劳动力数量多少对其工资性收入多少没有明显的影响。但是，农户家庭工资性收入与其劳动力资源质量呈现怎样的关系，需要进一步地分析。劳动力资源质量表现在多个方面，其中受教育程度是反映劳动力资源质量的一个重要方面。假设农户家庭工资性收入与其劳动力资源素质相关，那么农户家庭中劳动力受教育程度水平高低与农户家庭工资性收入多少应呈现出一致性的关系。

为了能够根据国家统计局农调总队有关每百个农业劳动力受教育状况的调查资料来量化单个劳动力平均受教育程度变化，假设不识字或很少识字的劳动者的受教育年限为0，小学为5年，初中为8年，高中为11年，中专为12年，大专及以上为14年。通过计算，全国平均来说，单个农村劳动力1983年平均受教育程度为4.26年，2002年接近7年，这既表明我国农村劳动力所受教育越来越多，也从一个方面反映农村劳动力素质的逐步提高。

统计数据表明，农村居民家庭户均工资性收入水平、平均每个整劳动力年工资性收入和平均每个劳动力受教育程度三者之间基本上呈现一致性上升趋势。

式中，α为单位劳动力受教育年限对其年均工资性收入的弹性系数，表示受教育程度每延长1%，对工资性收入的影响程度。

仍然使用国家统计局农调总队有关劳动力受教育状况和劳动力工资性收入资料，其中农户工资性收入水平按1985年不变价格计算指数。对（5）式取对数后进行回归，得到如下回归方程：

lnW_i=0.04785i+0.956 lnE_i　　　　　　　　（6）

在农村居民家庭户均工资性收入和劳动力受教育年限之间回归模型中，主要参数值：相关系数R为1，F检验值为15725.111，总体回归具有统计上的显著意义。

不同回归系数及其t值分别为：

上述参数表明模拟效果十分理想。

回归式（6）表明我国农村劳动力受教育程度与其平均工资性收入水平高度相关，且受教育年限对其工资性收入的弹性系数为0.956，通过教育提高劳动力素质对其工资性收入十分敏感。因此，提高农民素质，加强农民培训，对于建立农民增收的长效机制无疑具有决定性的意义。