知识经济的产生

二、知识经济的产生

（一）概述

知识经济有许多不同的称呼，如它还被称为信息经济、智力经济、高科技经济、高技术经济、高新科技经济、信息技术经济、数字化经济、新经济等。但不论称谓如何，均是强调知识的作用，只不过不同的称呼在用不同的“知识表现形式”称呼它而已。

在人类发展史中，知识（以科学技术为最集中的代表）的作用是无与伦比的。但人类对知识的这种作用的认识可以说经历了三个阶段，即从培根的“知识就是力量”到马克思的“科学技术是生产力的组成部分”再到邓小平的“科学技术是第一生产力”等三个标志性的判断，分别代表着不同时期人类对知识在经济发展方面作为最为科学的表达。

弗兰西斯·培根之前，历史上有很多思想家、科学家论及知识对人类经济发展和文明进步的作用；到了培根时代，作为既是现代试验科学的始祖又是哲学家的他，在前人认知的基础上，结合自己的经历、实验等，用“知识就是力量”这一名言表明知识对人类发展的影响。这一判断给人带来很多新的理解，在此之前，人类对“知识”的理解和运用可能处于一种较为模糊的阶段，更多地限于“认识世界”；而这句话第一次指出了知识能变成人类的一种力量（这一种力量不仅仅限于经济领域，它可以涉及人生不同的领域），掌握知识能让人变得强大，在生存竞争中加以运用就能获得优势，由此带有了较强社会功利性。

培根论点提出100多年后，基于当时资本主义社会与科技发展的历史背景，马克思在分析“资本是以生产力的一定的现有的历史发展为前提的”时指出“在这些生产力中包括科学”^[36]；他还进一步指出“劳动的社会生产力既包括科学的力量，又包括生产过程中社会力量的结合”^[37]。可见，马克思将科技与其他生产力因素并列，没有突出其特殊地位，这与当时的科技发展水平及其对社会的作用相一致。对此，恩格斯1883年3月在马克思墓前的讲话中对马克思关于科技与生产力关系的思想做了精辟概述，“在马克思看来，科学是一种历史上起推动作用的、革命的力量”。^[38]这一观点后来被社会主义理论和实践所继承和发展，但均没有突破至“首要”或“第一”的位置。因此，邓小平之前的马克思主义经典理论认为科技是“一般”生产力。

二战以后，随着第三次科技革命的到来，以原子能、电子计算机、航天技术、信息生物、空间、海洋、新能源、新材料等为代表的高新技术的迅猛发展，使人类进入知识爆炸时代，生产力实现了巨大的飞跃，使人类社会的物质文明、精神文明也获得了前所未有的进展。这一切无疑是在科学技术起到领先和主导作用基础上发生的。邓小平同志在多年观察、实践、学习和思考的基础上，于1988年9月5日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时，在总结二战后特别是70、80年代世界经济和科学技术发展新形势、新经验基础上，明确提出了“科学技术是第一生产力”的观点，“马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力”。^[39]此后在许多场合他不断强调这一观点。如1991年他进一步重申“科学技术是第一生产力”，并为中国科协题词“发展高科技，实现产业化”；^[40]特别是在1992年南方谈话中，再次强调，“经济发展得快一点，必须依靠科技。我说科学技术是第一生产力”，“高科技领域的一个突破，带动一批产业的发展”。^[41]在很多场合他还强调在高科技领域中国在世界上也要占一席之位。

小平同志提出“科学技术是第一生产力”的科学论断是对马克思主义生产力学说的继承、丰富和发展，深刻揭示了科技在生产力诸要素中的重要地位和作用。^[42]生产力发展是邓小平理论的核心内容，他认为解放生产力、发展生产力是社会主义的本质。^[43]而科技是第一生产力，可见它是核心的核心。

在今天的知识经济时代，其在经济发展中的决定性作用更是有目共睹：它已渗透到社会生产和生活的每一个角落，大大地改变了人类的生产、生活方式以至于思维方式。互联网络基础上的经济全球化使各国间经济联系日益密切，以信息技术和生命技术为核心的现代科学技术给人类社会的发展提供了新的强大的动力。^[44]一国的竞争实力取决于其综合国力，而综合国力取决于该国的生产力水平，而生产力水平又根本上取决于科学技术的发展水平。今天，“科学技术是第一生产力”不仅被人们普遍接受，而且通过广泛深刻的社会实践更让人们体会到这一观点的真知灼见和远见卓识。

在当代，更有数不胜数的科学家、学者论述知识、技术对经济发展的革命性的作用，如前任中国科学院院长路甬祥指出：当今世界，经济竞争、社会进步、人民富裕和国家安全都高度依赖科技创新。科技已经成为推动引领经济社会发展的主导力量和保障国家安全的核心要素。近现代史表明，科技的重大创新与突破，都会极大地提高社会生产力，乃至改变社会生产方式、人的生活方式，进而改变世界政治经济格局。以大规模耗用自然资源和破坏生态环境为代价的发展模式难以为继，化石能源、原材料价格大幅攀升，环境和全球气候变化等问题日趋严峻，它们强烈呼唤着科技创新与新的科技革命。2008年国际金融危机以来，世界主要国家都更寄希望于科技创新，培育战略性新兴产业，加速产业优化升级，抢占新一轮国际竞争的先机和优势。^[45]因此我们要研究科技经济规律，迎接知识经济挑战。

自20世纪70年代以来，科技进步日渐成为经济发展的决定性因素，“科学技术是第一生产力”开始成为现实，今天世界的竞争已成为以经济为基础，以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。在这场竞争中，知识所扮演的角色己越来越重要了。例如，美国1997年信息高科技产业已超过国内生产总值（GDP）的10%（我国到2004年信息产业总值才占国内生产总值的7.5%^[46]），以信息技术为主的知识密集服务出口总值已接近商品出口总值的40%。经合组织（OECD）主要成员国国内生产总值的近50%来自以知识为基础的产业。^[47]

（二）知识经济概念的历史发展^[48]

20世纪50年代，随着各种科技理论的出现及科技进步对经济发展作用的日显突出，人们对科技作用下的经济模式开始了思索和探讨，并试图说明知识对经济发展的具体和量化的作用。1962年美国的弗里兹·马克鲁普在其《美国的知识生产和分配》中提出“知识产业”概念。1973年美国丹尼尔·贝尔的《后工业社会的来临》一书提出“后工业经济”说法，强调了“知识”的重要性；提出“知识技术”一词。1982年美国经济学家和未来学家奈斯比特在《大趋势》中提出的“信息经济”，是以新型经济的主要支柱产业命名这种经济的。^[49]1985年日本界屋太一的《知识价值革命》提出“知识价值社会”说法。1986年英国福莱斯特在《高技术社会》中提出的“高技术经济”，准确地以新型经济的产业支柱群体命名这种经济。1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念；^[50]同年美国未来学的代表人物托夫勒明确提出人类世界存在着三种基本的“力”（power），即暴力、财力和智力。随着人类文明的进步，金钱（财力）已经不再是万能的，而暴力除了上升为国家暴力的合法暴力外，非法暴力部被限制和禁止，只有知识（智力）正在成为这三种力量中“质量最高”的力量。他甚至认为知识正在成为土地、经济、劳动和时间的最终替代物。^[51]

知识经济作为一个全新的经济形态，经历了20多年的演进，在20世纪90年代后期才逐步完备定型，这一过程即是一个科学的提炼过程。至1996年，由经济合作发展组织（OECD）发布的《以知识为基础的经济》第一次系统地论述了知识经济的观念、范围和指标体系^[52]。此后，1996 年12月30日的美国《商业周刊》发表一组文章，提出“新经济”概念，指出了一种新型经济已经形成。1997年2月美国总统克林顿又采用了联合国研究机构以前提出的知识经济（Knowledge-Based Economy）的说法。世界银行《世界发展报告》1998年版定名为《发展的知识》。^[53]江泽民在1998年3月初会见美国华纳公司总裁时，正式提出：中国将以积极的姿态迎接知识经济。管理大师彼德·德鲁克认为，在知识社会里，知识将成为社会最核心的资本和经营资源。上述概要基本上说明了知识经济大体形成的过程。“知识经济”已成为使用频率较高的一个词汇。

在知识经济时代，美国是起步最早的国家，也是受益最大的国家。20世纪80年代末90年代初，美国经济面临着诸多考验，虽然苏联解体了，但美国因为海湾战争使其经济雪上加霜。但90年代中后期的信息技术产业，很快使美国走出低谷，经济上迅猛发展，以至于在克林顿任期满后，美国的财政状况是60年代以来最好的。就个人而言，比尔·盖茨依靠软件成为巨富，它是知识经济下的成功者。

经济史上，如果说20世纪50年代的联邦德国奇迹、60年代的日本奇迹、70年代的中东石油国家的奇迹及80年代韩国奇迹等都是靠传统发展模式，如充分挖掘资本、劳动力和自然资源等优势发展起来的话，那么90年代的美国奇迹——持续增长106个月低失业、低通胀、高出口、低赤字、高股指、高新技术产业高速发展、社会高度信息化——则主要是依靠知识经济；其发展的动力来自高科技的创新，而其产业发展的基础主要由传统经济变为高新技术经济，即以芯片、计算机、手机、互联网技术和其他信息技术等为核心的经济；这些造就了美国神话。政府从放任“贸易自由”到有所节制地“管理贸易”，既是由于传统自然资源的稀缺导致政府管理出现的必然性（如反倾销、反补贴、并购过程中的政府控制等），也是由于知识经济依赖的高新技术需要政府的规划、协调及对基础研究、共性知识的投入等，以为知识经济提供发展的充足动力。传统的经济发展模式是重视资源、资本投资，知识经济模式是重视“智力投资”；社会分工从细化到网络化、个性化的变化也反映了知识经济发展的一个趋势。