知识经济的到来

第一节　知识经济的到来

在我们即将进入21世纪时，人类社会开始进入一个新的时代，这就是知识经济时代，其意义要比200多年前工业经济替代农业经济更加深远。在知识经济时代，人们的生产方式和生活方式将发生根本性的变化。在这个时代，商品不采用新技术成果将会被淘汰，企业不采用新技术将面临破产，农业产业不发展高新技术将陷入困境。当前，知识经济已关系着到农民、农业企业和农业产业的生存与发展，与我们的生活，关系十分密切。

一、知识经济的内涵

（一）知识经济的由来

美国社会学家贝尔1973年在《后工业社会的来临》中提出：信息和知识将是后工业社会的关键变量。社会学家托夫勒1980年在《第三次浪潮》中大力提倡“后工业经济”。未来学家奈斯比特1982年在《大趋势》中提出“信息经济”，认为在信息社会中，价值的增长是通过知识实现的。20世纪80年代后期美国经济学家罗默、卢卡斯等先后提出“新增长理论”，其核心思想是把知识作为经济增长的最重要因素。联合国研究机构1990年提出了“知识经济”的概念，明确了这种新型经济的性质。1996年，经济合作与发展组织（OECD）在一份年度报告中首次将知识经济定义为“以知识为基础的经济”。

经济合作与发展组织是1961年9月30日正式成立的国际组织，总部设在巴黎。目前成员国包括欧洲共同体所有成员国、美国、加拿大和澳大利亚等24个经济发达国家。因此，这个组织又称为“富国俱乐部”。经济合作与发展组织估计其成员国知识经济的比重约已超过国内生产总值（GDP）的50%。1997年美国政府、1998年世界银行接受了“知识经济”这一概念，用它来描述知识和信息起主导作用的“新经济”，并宣称世界已进入知识经济时代。

（二）知识经济的内涵

经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》报告中对知识经济的界定是：建立在知识和信息的生产、分配和使用之中的经济。它把知识经济的知识具体分为四个方面：

1.懂得是什么的知识（know-what），关于事实方面的知识。

2.懂得为什么的知识（know-why）,关于自然原理和规律方面的知识。

3.懂得怎么做的知识（know-how），关于技艺、技巧、技能方面的知识。

4.懂得是谁的知识（know-who），涉及谁知道和谁知道如何做的知识，主要指管理知识和能力。

可见，知识经济里的知识，包括科学、技术、能力、管理等。前两类知识可以通过阅读材料、参加专业会议或查看数据库而获得，后两类知识主要通过实践来获得。

在知识经济时代，不是不要物质，而是获得物质的方式发生了根本性的变化。在这个时代，少数人用少数时间就可以生产出大多数人需要的物质商品，多数人用多数时间将去传播知识。在这个时代，衡量一个国家综合国力的根本标准是：人的素质、人的教育、社会的机制和管理。

（三）知识经济兴起的背景

除去蒙昧野蛮的原始时期，人类文明已经历了两个主要的经济时代，即以使用人力资源与自然资源为主的农业经济时代和以使用能源与机器为主的工业经济时代。

知识经济的兴起是在工业文明中的物质生产和经济技术达到一定水平之后，经济比以往任何时候都依赖于知识的生产、扩散和应用。知识密集型产业在社会中的地位与作用日益突出，知识特别是科技知识作为投入要素的重要性与日俱增。

从经济增长方式看，科技知识的创新与积累对科技进步的基础性作用越来越强。

从产业结构看，传统产业比重将下降，而技术产业将迅速上升。

从市场看，知识消费的趋势增强。

从产业国际分工看，掌握先进知识的国家垄断着上游产业，因而占据着国际竞争的优势。

社会生产、消费和分配方式这种结构性革命，意味着以知识为基础的产业正上升为社会的主导产业，揭示人类社会的新时代——知识经济时代的到来。

二、知识经济的特征

知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济。其特征是科学和技术研究开发日益成为知识经济的重要基础，信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中介地位，服务业在知识经济中起着重要作用，人力素质和技能是知识经济实现的关键。具体表现在以下几个方面：

（一）经济发展可持续化

在人与自然协调、可持续发展的目标下，工业技术发明的指导思想发生了变化。传统工业技术发明的指导思想都是尽可能多地利用自然资源，以获得最大利润。而高技术的指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的富有的自然资源来取代稀缺的自然资源。

（二）资产投入无形化

知识经济是以无形资产投入为主的经济。传统工业经济需要大量资金、设备，有形资产起决定性作用，而知识经济则是知识，无形资产的投入起决定性作用，当然知识经济也需要资金投入。无形资产的升值也将带来社会价值观的变化，拥有更多知识的人获得高报酬的工作增多，知识强国的产出将增加。

（三）全球经济一体化

知识经济是在全球经济一体化条件下的经济。知识经济依靠无形资产的投入实现可持续发展的前提显然是依靠全球经济一体化。20世纪90年代以来的美国在自然资源消耗没有大量增加的情况下实行持续增长，充分利用世界市场是一个主要因素。任何一个国家都可以充分利用自己的知识资源，在世界市场中占有一席之地，成为全球经济一体化不可缺少的一部分，这也是冷战以后世界多极化格局的经济基础。

（四）新的价值取向

农业经济的价值体现在劳动力和土地的占有，工业经济的价值体现在资源和金钱的占有，而知识经济的价值体现在对知识的占有。因此，必须通过经济和社会体制改革，保障知识成为分配最主要的要素，引导社会价值的取向。

（五）新的市场观念

知识经济是在市场经济条件下产生和发展的。但它反过来又作用于市场经济，引起传统市场经济的变革，并随知识经济的发展而发展。目前，比较明显的观念转变有两点：①网络经济已经成为现代市场的新特征，电子贸易将是传统市场的一次革命。②日益发展的跨国公司开始形成既彼此竞争，又互相合作的新局面，这种竞争不同于传统的市场竞争。