【摘要】：第二节 与设立议院密切相关的教育人才观郑观应鼓吹在中国推行君主立宪制，选举议员，开设议院，但他同时也认识到并非简单地推行选举制度就可以保证议院运作正常，发挥其应有的作用。郑观应并不像当时一些政论家那样仅仅盲目地看到开设议院对发展资本主义政治的好处，而不顾其他一系列的改革配套措施。
第二节 与设立议院密切相关的教育人才观
郑观应鼓吹在中国推行君主立宪制，选举议员，开设议院，但他同时也认识到并非简单地推行选举制度就可以保证议院运作正常，发挥其应有的作用。他清醒地认识到：议院作用发挥的好坏、议会选举制度的完善与否，和本国教育体制是否健全，教育事业是否发达，教育人才是否兴盛有着密切的联系。郑观应在《盛世危言》一书的《公举》篇里论及，“虽然，公举议员陪审之法固甚善，亦由泰西学校多、教育人才之盛所致……盖议院为集众是以求一当之地，非聚群嚣以成一哄之场。必民皆智慧，而后所举之员乃贤；议员贤，而后议论措置乃得有真是非。否则，徒滋乱萌，所谓欲知其利，当知其弊也”[73]。郑观应并不像当时一些政论家那样仅仅盲目地看到开设议院对发展资本主义政治的好处，而不顾其他一系列的改革配套措施。他认为，西方国家议会选举制度的完善和这些国家重视国民教育，人才兴旺有着因果关系，议院本是集中商议国家大事的场所，为避免出现议员们相互扯皮乃至哄闹的负面情况，就需要开启民智，这样才能保证所选的议员具有较高的素质，其所议决的各项措施、通过的各种法案才能符合实际。基于上述原因，郑观应认为清政府完全有必要向西方资本主义国家学习，改革传统的封建教育制度和科举考试选拔人才的体制，广设学校，发展教育事业，这样才能为选举出优秀的议员，组成议院，振兴国家做好人才准备工作，也就是所谓的“人才辈出，国之兴也勃焉”[74]。
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