编外援疆干部“林垂午”

温州医学专家深入县医院各科室病房，开展三级带教查房活动　（摄影：励勉）

2011年10月19日 《钱江晚报》 《腾讯网》 《阿克苏新闻网》 《人民网》

2011年10月20日 《温州日报》 《温州网》 《浙江在线》

《浙江援疆网》 《新疆天山网》 《和讯网》 《搜狐网》

“大爱援阿青年突击手” 我市援疆教师金秀远荣膺

记者　梁建国

近日，我市援疆教师金秀远被浙江省援疆指挥部及共青团阿克苏地区委员会授予阿克苏地区“大爱援阿青年突击手”荣誉称号。

金秀远老师原是我市瓯海区第二高级中学的语文教师，去年10月份，他积极响应政府的号召，主动报名远赴新疆阿克苏地区拜城县援教，经组织考察，成为温州第七批援疆干部中的一员。

从抵达新疆的那天起，金秀远就以先进的教学理念和授课方式，悉心投入工作，所带班级的各项考核始终在年级、学校名列前茅，赢得了学生的尊敬和社会的赞誉，展示了温州教师的风采。

在努力提高教育教学水平的同时，金秀远还心系贫困学生，个人捐款资助20余名拜城中小学贫困学子。不仅自己捐款，他还用发动一些温州企业家向拜城捐助了10万元资金，用以支持当地的教育事业。

2011年10月31日 《温州日报》

欢歌当笑　快乐援疆——温州援疆干部人才欢庆古尔邦节

记者　郭建春

11月6日晚，在一年一度维族同胞的新春佳节——古尔邦节来临之际，温州援疆指挥部组织在阿克苏地区的温州籍全体援疆干部人才举行宴会，大家欢聚一堂、畅谈援疆感受、增进友情，在远离家乡的拜城县度过了一个美好的夜晚。

宴会上，温州援疆指挥部副指挥长、拜城县委常委、副县长吴华致辞。他首先代表温州援疆指挥部向全体援疆干部人才致以节日美好的祝福并对大家辛勤工作表示感谢，他以“欢笑当歌、远望当归、快乐援疆、无怨无悔”，赠送援友用以共勉。希望大家要牢记党组织的期盼和亲人的嘱咐，认真思考“援疆为什么，援疆干什么，援疆留什么”，把对组织的感激之情和对亲人思念之心转化为工作动力，刻苦努力、拼搏向上，为新疆的长治久安和跨越式发展贡献自己的聪明才智。

温州援疆指挥部十分重视援疆干部人才的管理工作，每逢节假日到来之际，都召集广大援友们以不同的方式欢庆节日，已解大家的思乡之情。此次聚会，除了在拜城县开展援疆工作的39名援疆干部人才外，还特意邀请来自阿克苏教育学院、阿克苏教育学院库车教学点从事双语教育的8位温州籍的援疆老师，共同欢庆古尔邦节的到来。

任职于阿克苏教育学院的乐清双语教师钱招安说：“真没想到，在古尔邦节，也即相当于我们汉族过除夕之夜时，能够和在拜城县的温州援疆干部人才相聚，这是我人生经历难忘的一次，别有一番滋味在心头，让我感动”。

2011年11月18日 《拜城政府网》

教育，就是教学生先做人——记拜城实验高中常务副校长赵庆东

记者　鲁焰　严小娟

11月的拜城县已是冷风习习。在新落成的拜城实验高中的办公大楼里，刚刚开完晨会的赵庆东正在忙碌着。作为一名来自温州的常务副校长，他正在筹划着如何将内地先进的教学理念注入这所新建的学校。

学得愉快，考得满意，教得有效，师生都获得幸福，这是他作为掌舵人所要引领的方向。

拜城实验高中是温州智力援拜项目，目的是优化教育资源，大力发展民汉合校。今年8月底，赵庆东带领16位温州优秀教师来到拜城县，随即全身心投入于援疆教学和管理工作。

要推行一种崭新的教育理念，挑战是巨大的。赵庆东作为温州大学客座教授，具有二十多年丰富的教学和管理经验，面对援助地的教育现状，他的思路格外清晰。

11月13日，记者采访时正遇上赵庆东召集民汉年级组长举行教学质量分析会的预备会。民汉六个年级组的组长坐在一起，针对刚刚进行完的期中考试试卷展开研讨，对出题、批卷、答案、核分以及学生成绩反映出的问题一一进行分析，发现问题，提出解决问题的方案，再对班级管理与学科教学关系进行梳理，在班风学风与学科成绩提高方面对症下药，使教育教学更符合教育规律和学校学生实际，提出下一阶段有针对性的管理目标和措施。“不能把高三的事情放在高一来做，但要从高三来看高一、高二怎么做。”这是赵庆东对年级组长提出的要求。这一思路也让年级组长们的思路忽然打开了一扇窗户。教研室主任焦鹏感慨地对记者说：这种管理的理念尤其是教学的理念让“我们耳目一新。”

教育，就是要让学生先学会做人、做事，其次才是学习知识。从10月5日一开学，赵庆东的计划就在分步骤进行。先把老师教会，再由老师来教学生。2千多名学生全部接受全封闭教学，这些大多从未离开家、生活自理能力较差的学生，从日常生活到课内课外的学习都需要耐心细致地去教。包括学生的吃饭、喝水、睡觉、自习、作业。

经过一个多月的艰苦努力，学生们的学习生活渐渐变得有模有样。学生已经学会了安静地自习，按时熄灯睡觉。记者在校园里看到，课间操时间，各年级一队一队地出现在操场，秩序井然。记者还注意到一个很有意思的现象，在2千多名学生当中，每个班都有一位身披绶带的学生领队，绶带上除了标明班级，还写有班级自定的口号，不仅便于管理，而且对于树立班级形象、营造良好班风颇为显著。行政楼门前还分别摆放着三块黑板，两块是分别对民、汉各班学生日常行为规范的各项指标进行打分、评比；一块是公布本周的主要工作事项、温馨提示和临时性通知。

有着16年教学经历的地理老师买买提·依买尔告诉记者：“新的教学模式让我们感到了压力， 但对于我们业务能力具有很大的促进和提高。”

因材施教，减负提质，是赵庆东的另一招数，他称为做好“三课”。一是抓课堂。课堂教学是主渠道，要指导教师做有效的教学设计。二是抓课外。抓作业分层，因材施教。三是抓校本课程，充分利用学校教育资源，形成自己的特色，包括活动课、学习指导课、生活技能与素养课和学科拓展课，目的是帮助学生在学好科学文化知识的基础上，掌握一门技能，提升一项素养。这些技能五花八门，绘画、诗歌、舞蹈、朗诵、影视制作、刺绣、下棋、足球等等。

学科拓展里的质量检测突出体现了减负提质的理念。学校统一对教学管理进行诊断，这种标准中没有是否优秀之分，只有前20%和后20%之分，培优补差，分数与班级管理挂钩，班主任做成绩分析、任课老师做卷面分析。赵庆东还说，他下一步还有一个很艰巨的任务是培训和指导教师，要提升的是教师素养而不仅仅是技能，引导教师去有效设计课堂，有效指导学生。这些做法，都是想方设法地去保护学生的学习兴趣和信心。“学生是学出来的，不是教出来的！教师应该是学生的伙伴、朋友，是学业的导师！”赵庆东介绍，这些措施都是温州十来年实践检验过的先进经验。他所带来的16个教师大多是每个学科的教研组长，他们的任务是先做示范，然后做规范，最终是教学的模范，发挥引领作用。“学校不是工厂、公司，是塑造人的地方，要追求的是有灵魂的教育。一个学生关系到一个家庭，关系到一个社会，让他学会做人、做事，就是让他和他的家庭幸福一辈子！”赵庆东如是说。

2011年11月25日 《新疆日报》

援疆女医生巾帼不让须眉 一天连做20台白内障手术

记者　陈　雷　赵　磊

连续两天马不停蹄地做了31台白内障摘除和人工晶体植入手术，温州来的女医生黄芳在新疆阿克苏地区乌什县人民医院造成了轰动效应，上百名患者和家属都记住了这位女“神医”的鼎鼎大名。接受右眼白内障摘除手术的阿卜杜·米吉提老人用仅剩的视力看见了身材窈窕的黄芳医生，出了手术室一个劲地对亲人们说：“到底是女专家啊，医术也那么神，这么美，声音也那么好听，手术做得又快又好，这是天神派来的仙女吧！”