对“驾驭”一词，《现代汉语词典》上的解释是：驱使车马行进；使服从自己的意志而行动。《词源》上的解释是：驾驶车马，引申为驱使、控制。我觉得这种解释太笼统了。
我小时候生活在农村，经常骑小毛驴，经常看到赶车工（驾驶员）在马车要出发时，发出短促而明确的指令：“驾！”马车即开始启动、行进；当马车要停止时，赶车工就边紧拉缰绳，边发出长声的指令：“驭——”马车随即停止。赶车工发出指令，马车能否令行禁止，这就要看马车工的驾驶本领。对此，我习以为常，从来没有仔细思考过其中的奥妙。终于有一天，我突发灵感，把“驾驭”二字联系起来思考，忽然间茅塞顿开，对其内涵有了具体而确切的理解：行所当行，止所当止。我想，驾驭车辆、畜牲的核心要义都应该是行所当行，止所当止；进一步讲，驾驶员、管理人员、领导者等一切驾驭者的核心使命，也应如此。
本当行，却止；本当止，却行。不当行时，行；不当止时，止。这些都可能延误行程，或出问题，甚至出重大事故。关于“行止”问题似乎有这样两个层次：一是决策层次，即驾驭者如何正确决策，能否确保行所当行，止所当止；二是操作层次，即驾驭者能否使被驾驭者令行禁止，将正确决策不折不扣地落到实处。
这里道出了驾驭者的一个核心职能：根据天时、地利与人和来确定行止，即行所当行，止所当止；进一步要做到令行禁止，将决策进行到底。
不仅如此，就一个人的生存、发展来讲，也有个“行止”问题，即“行所当行，止所当止”。“令行禁止”，就是说，不仅要知道什么当行，也要知道什么不当行。只知道当行，不知道当止，仍然要出问题，甚至会遭遇灭顶之灾；知道了“行所当行，止所当止”，这可能只是一条思路、计划或方案，但只是纸上谈兵，要实现预想目标，必须将“令行禁止”贯彻到底。无论是就一项具体任务而言，还是针对你的整个生命来讲，都有一个根据特定的时间、地点、条件选择“行止”的问题，一旦形成决定，就当真正做到令行禁止，力争实现预想目标。
教育孩子也有这个问题。从总体上讲，要告诫孩子：凡事要行所当行，止所当止。在干某一件事的过程中，既要懂得干，也要懂得止，有劳有逸，劳逸结合。倘若路上遇到障碍，或绕道而行，或逢山开路、遇河搭桥，或迷途知返，总之，不能盲目行动，否则后果不堪设想。就一个人的成长过程而言，更当懂得什么事应该干，什么事不能干。既要追求高的理想目标，也要知道什么事坚决不能干，确保自己做人的底线。
新年刚刚开始，你的梦想能否变为现实，我以为，关键是看你如何驾驭自己的生命航船，能否做到“行所当行，止所当止”“令行禁止”。凡事心中有数，知行止，身体力行，才能确保新的一年有较大作为。
（2007.1.2）
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