【摘要】：提取属性_教学认知的多维解2．提取属性已经整合进入记忆系统、形成记忆的信息，在某种条件下将沿着一定方式被再现出来，这一过程即是信息提取。这是提取过程的第一阶段，对外界刺激进行分析，它是哪种性质、水平的问题。电位检索的生理基础是电位同类化过程。在提取过程中有信息形态的变化，信息量可能缩小，也可能维持原信息量。
提取属性_教学认知的多维解
2．提取属性
已经整合进入记忆系统、形成记忆的信息，在某种条件下将沿着一定方式被再现出来，这一过程即是信息提取（the index of message）。
一般地，信息提取有四个步骤：
——刺激活化。这是提取过程的第一阶段，对外界刺激进行分析，它是哪种性质、水平的问题。刺激产生生物电，即形成一个刺激动作电位。
——耦合。刺激动作电位在网状系统被变压，形成特定的、与小脑皮层编码区几种电动势相对应，产生一种生物电脉冲信号，这实际上就是一个刺激诱导信息。(www.guayunfan.com)
——检索。通过比较检索，究竟哪一个记忆信息的电位与实际刺激引起的动作电位是相符合的，需要电位检索来进行。电位检索的生理基础是电位同类化过程。刺激的生物电脉冲信号进入小脑皮层的信息编码区，通过比较、搜索，把脉冲电流的频率、振幅进行比较，一旦相匹配，即进入该皮层功能区，完成检索。在实现了建构的信息系统里，都是同类的信息。
——信息输出。这是信息的一个提取决策过程，通过此，以实现信息的提取和输出。这是一个“精制”过程，一般情况下，不会使储存在记忆系统里的某一待提取信息发生泛化，不会造成提取不精确甚至出现错误提取。在提取过程中有信息形态的变化，信息量可能缩小，也可能维持原信息量。
在什么条件下信息在提取过程中其信息量会缩小呢？一般有三种情况：一是信息储存的组织化程度不高，二是提取间隔时限变长，三是相类似的刺激动作电位的干扰。
倘若信息储存本身是有层次的、条理性比较强、逻辑结构明显，信息提取时神经元网络中的突触联系和神经节点容易被激活，提取的速度就快，即回忆能顺利地进行。
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