最初的梦想_做潜能导师有感_高等学校个性化教

最初的梦想_做潜能导师有感_高等学校个性化教

最初的梦想——做潜能导师有感

林　青

我一直在思考一个问题，为什么我们的高中生在世界奥林匹克竞赛中经常包揽全部金牌，但是到了大学阶段却很难在国际比赛中获奖？文华学院虽然是三本院校，但是我们不乏优秀的学生，必须把他们优秀的潜能发掘出来。我在担任潜能导师的过程中体会到以下几点。

一、课堂内外的知识要与时俱进

知识的更新换代很快，金融学科变化更快。在学校，学生的课外时间远远多于课内时间，所以对学生的课外时间进行系统的规划非常重要。当前，国际金融形势变化万千，美国爆发了金融危机，欧洲也对美国的金融危机产生了后遗症，爆发了主权债务危机。利用这些重大事件，对学生进行指导，帮助他们对最热门的金融事件进行跟踪分析，培养他们独立思考的能力，形成他们自己的观点。我们作为潜能导师，针对他们的想法加强交流，让学生感受到知识的传授不仅限于课堂内。(www.guayunfan.com)

二、充分利用学生社团进行潜能开发

在这个基础上，我指导成立了智远金融协会，传播金融知识，提供金融学习、考证以及考研等资料，并通过金融知识讲座、组织金融模拟投资活动等方式，致力于促进全校学生学习金融知识。力争使会员能够更好地掌握金融知识，提高对学习的兴趣，并使学院的校园文化更加丰富多彩。协会举办了两届证券模拟投资大赛，整个大赛都是学生自己组织、管理、策划。通过大赛，发现了一批优秀的具有管理组织潜能的学生。目前，正组织学生参加全国大学生金融投资模拟大赛，策划、宣传、培训、成绩分析，全部交给协会的学生进行，我作为指导教师在旁辅助，多倾听学生自己的意见，然后提出参考意见，让协会的学生和我一起改进提高。

三、自信心在潜能开发过程中起着非常重要的作用

在和学生的交流过程中，我深刻地体会到，学生们都具有很大的潜力，唯一缺少的是自信。让学生充满自信很重要。自信心的建立是一个长期的过程，就好比有的小孩跑步比赛只得到倒数几名，有的父母骂小孩没有用，有的父母鼓励小孩再接再厉、坚持，只要有进步就值得表扬。这一点很重要，我在给学生压力的同时，也给学生以鼓励，让他们树立自信心来提高自己抵抗压力的能力。

四、充分利用网络媒体进行潜能开发

我将个人的经历写入了自己的励志博客（http：／／smileman．blog．tianya．cn），给在困难中奋斗的学生以指导和激励，加强其自信心，这两年受到学生们的热烈反响和好评，累计访问量10多万人次。有学生在我博客上留言：“真的好佩服林老师呀！是您再次唤醒了我曾经遗失很久的梦想，真的谢谢您！我决定像您一样坚定地走下去！要比以前更加努力！”当你感到沮丧、失望、想放弃的时候，去看博客，它将会给你带来力量。

五、充分而富有成效的沟通作用很大

我经常和学生进行沟通，帮助他们选择合适的道路。2006级金融学专业学生蒋薇考研复试被湖南大学淘汰，在她失望的时候，通过及时的沟通交流，我指导她成功调剂到湖北省社会科学院。2006级金融学专业学生肖聪在考研前一年和我进行了交流和沟通，我指出数学、外语是其薄弱环节，建议其避开数学科目。最后他成功考上了华中师范大学教育经济与管理（不考数学）。2005级国际经济与贸易专业学生蒋玉成毕业后进入了欧洲期货上海交易所，我与他联系，让他写下自己的心路感想《给学弟学妹的信》，大家读后触动很大。

潜能导师的路是漫长的，但是也具有挑战，因为我们是在从事一项教育创新，把人的潜力给发掘出来，就像我们微观经济学中的规模效应递增，我们对学生多投入一点，学生得到的提高将是递增的。

我经常与我的学生交谈，人要有感恩的心，我们更应该心存感激。对给予我们机会来到这个世界的父母，对给予我们关心和疼爱的亲朋，对给予我们教诲和知识的教师，对给予我们拼搏和奋斗的良好环境的这个时代，对和平的感恩，对自然的感恩……甚至对于那些曾经看轻我们的人的感恩，因为是他们让我们从不低头，更精彩地活！

路漫漫其修远兮，坚持个性化的创新，潜能工作真的能够使得学生实现自己的梦想。

（作者系文华学院经济管理学部教师）