【摘要】：1.3.3 实验内容和步骤竞争战略沙盘模拟是一个繁杂的系统实验，包括决策的制定、信息的搜集和处理、物料的索取、订单的竞价等过程，教师可以根据各自教学计划和教学实践安排制定不同的ERP沙盘模拟实验。有关专家认为，六年是ERP沙盘模拟体现其真实性所需最短的经营期限，通过六年的经营，给了企业经营者足够的时间和机会展现其管理才能，很好地反映一个企业短期行为和长期投资的平衡能力。
1.3.3 实验内容和步骤
竞争战略沙盘模拟是一个繁杂的系统实验，包括决策的制定、信息的搜集和处理、物料的索取、订单的竞价等过程，教师可以根据各自教学计划和教学实践安排制定不同的ERP沙盘模拟实验。本书根据时间长短，分别设计了一天、两天、三天三种课程安排。
1.3.3.1 1天8学时实验课程计划
0.5学分，如表1-13所示。
表1-13 一天教学计划
说明:
●三年的经营过程，目的在于让学员了解掌握ERP沙盘模拟的基本运作流程，对企业管理有个基本的整体把握。三年的运作相对一个企业来说，是一个短暂的瞬间，所以不足以真实反映管理者的宏观长期经营水平，所以，本书后面所列的评比规则并不适用于此计划。
1.3.3.2 2天16学时实验课程计划
1学分，如表1-14所示。
表1-14 两天教学计划(六年经营计划)
说明:
●六年的经营计划，是现实中最常用的一种。有关专家认为，六年是ERP沙盘模拟体现其真实性所需最短的经营期限，通过六年的经营，给了企业经营者足够的时间和机会展现其管理才能，很好地反映一个企业短期行为和长期投资的平衡能力。
1.3.3.3 3天24学时实验课程计划
1.5学分，如表1-15所示。
表1-15 三天教学计划(八年经营计划)
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