关于学习型家庭创建工作的几点探索与思考

关于学习型家庭创建工作的几点探索与思考

浦东新区妇女联合会

构建终身教育体系、创建学习型家庭已成为创建学习型社会的重要发展目标之一。创建学习型家庭，对提高家庭综合素质、提升家庭文明程度，对增强社区、城市、社会的文化底蕴，对加速实现城市现代化都具有十分重要的现实意义。浦东新区妇女联合会围绕学习型家庭创建要求，从2001年开始在全区进行了探索，努力把创建学习型家庭与浦东新区文明城区、文明家庭建设和推进社会事业发展等工作有机结合起来，成为面向新区广大家庭的工作品牌。

一、把握内涵，准确定位，增强学习型家庭创建工作的针对性

在创建学习型家庭的初始阶段，新区妇联牢牢把握三个方面：

（一）准确把握学习型家庭的内涵

学习型家庭是一种家庭文化，它以提高家庭成员的社会适应能力和生活质量为目的，不断培育家庭成员共同学习、相互学习、自我完善、改变自我、共同成长的一个过程。在学习型家庭中，学习的主体是家庭中的每一位成员，都应具有终身学习的理念。因此，在学习型家庭的创建过程中，新区妇联一直强调家庭的每一位成员都是学习者，家庭是一个学习的团队，家庭成员之间的交流与互动在家庭学习中至关重要。

（二）正确把握创建学习型家庭与新时期家庭教育的关系

在实际工作中，有些人往往把创建学习型家庭看成是家庭教育的替代品。这种认识是不全面的。从家庭结构看，创建学习型家庭面对的是所有的家庭，如祖辈家庭、丁克家庭、单亲家庭等，而家庭教育一般针对家中有孩子的家庭；往往由家长对其子女及其他年幼者实施教育和影响，子女是主要的受教育者；而在学习型家庭中，教育对象是互动的，父母既是教育者也是受教育者，父母向孩子学习，孩子向父母学习。

（三）把握好妇联组织在创建学习型家庭工作中的角色定位

在学习型家庭的创建过程中，新区妇联首先树立终身学习的观念，努力把自己的家庭建设成为学习型家庭。同时，在创建活动中积极设计，以家庭为载体，以活动去吸引，以典型去带动，以服务去凝聚，以群众喜闻乐见的形式，吸引家庭广泛参与，同时做好学习者、管理者、辅导者、服务者这四重角色。

二、创新活动，丰富内容，提高学习型家庭创建工作的有效性

几年来，新区妇联以社区为依托，以家庭为载体，以提高家庭父母素质为重点，紧紧围绕学习型家庭创建，精心设计了一系列活动，在活动中逐步提高学习型家庭创建工作的有效性。

（一）大力开展家庭读书活动，奠定创建学习型家庭的基础

新区妇联以家庭读书沙龙、居村委妇女家庭读书小组、下岗女工读书会、外来嫂学习小组等为载体，推动和深化家庭“拥有书、爱读书、多读书、读好书”的家庭读书系列活动，倡导家庭书架子建设，健全和扩大家庭读书网络，形成家庭读书效应。几年来，读书小组蓬勃发展，近2500个读书小组相约居委会、图书馆、文化中心、学习型家庭示范工作站，成为社区妇女和家庭学习先进科学知识、丰富精神生活的重要阵地，许多社区读书看报的人多了，参加社会公益劳动的人多了，邻里之间的矛盾少了，家家都有读书声，洋溢着浓浓的学习氛围，形成了“家帮家、邻帮邻”的风气，融洽了邻里之间的关系。

（二）承接政府实事项目，深化学习型家庭的内涵

新区妇联以“上海市百万家庭网上行”、“百万家庭学礼仪”活动为契机，积极承办了“互联浦东人”市民信息化培训和文明礼仪知识培训这两大政府实事项目，通过组织新区广大家庭开展上网行动和学礼仪主题实践活动，深入推进学习型家庭的信息化运用，提高家庭成员之间的文明素养。几年来，有近18万名的社区居民参加了市民信息化培训并取得了合格证书，20余万居民点击了“互联浦东人网站”，并参加了“快乐妇女论坛”讨论，5万多家庭参加了妇女网页制作大赛、数码影像设计大赛等信息化应用活动。自2006年4月开始正式实施“百万家庭学礼仪”项目以来，已有近10万人参加了文明礼仪知识培训，广大家庭在学礼仪知识培训和主题实践过程中，对家庭文明交往、邻里文明往来有了更深的认识。

（三）举办中外家庭社区文化节活动，拓展学习型家庭的外延

自2004年始，新区妇联每年举办一届“中外家庭社区文化节”活动，以家为“桥”，以家为“线”，搭起中外家庭沟通的桥梁，牵起中外家庭友情的红线。“共建和谐家庭”、“慈善联合捐”、“让世界走近我们”、“让我们走向世界”、“碧云国际社区中外家庭闹元宵”、“我们的世博，精彩的家”、“播撒快乐，收获幸福”等一系列丰富多彩的主题活动，以文化为媒，以文化会友，吸引了越来越多的中外家庭关注社区文化建设，使工作生活在浦东的各国家庭融入浦东的社会文化生活，为共建浦东和谐家庭做出共同的努力。以“家”为主题的中外民间交流，拓展了学习型家庭的外延，并且成为推进浦东国际化城区和谐发展的工作品牌。

三、组织有序，建章立制，增强学习型家庭创建工作的保障性

在创建学习型家庭工作过程中，形成了由党委牵头、妇联负责、各方配合的创建网络。在此基础上，新区妇联会同新区文明办、新区教育局等有关部门成立了学习型家庭创建工作领导小组，共同对创建工作进行指导、服务和管理。新区妇联在每两年一次的评选学习型家庭示范户和优秀学习型家庭工作站过程中，还形成了宣传机制、评估机制、表彰机制，环环相扣，层层落实，严格把关，有序有效地推进创建工作。

在我们创评过程了涌现出了一大批优秀的学习型家庭，有的在市里乃至全国都产生了一定的影响，例如高桥镇的李楠君家庭、沪东的卓乃强家庭、潍坊的廉永寅家庭等，有的还积极参与了市级的书香家庭评比，例如金杨的刘爱东家庭获得了上海市十大书香家庭称号，三林的顾彤家庭、张江的唐春锡家庭等分别获得了十大书香家庭提名奖称号。

我们开展了2008—2009年度的“学习型家庭示范户”的评选工作。2009年7月29日新区妇联在征求文明办、教育局等单位的基础上，正式会签下文，在新区有关委办局（教育局）、各社区（街道）、镇广泛开展了“学习型家庭示范户”、“学习型家庭示范工作站”的创建和评选，截止到2009年12月25日，共收到238户区级层面的学习型家庭示范户材料，31份区级层面的学习型家庭示范工作站材料。

2010年1月25日，我们开展了浦东新区“十佳学习型家庭示范户”的竞选工作。首先，我们从238户推荐家庭中筛选出了24户家庭，之后又从24户家庭中选取16户家庭，筛选的原则是坚持“好中选优”、“点面结合”，并考虑老、中、青的家庭人员年龄结构以及高知家庭代表、来沪家庭代表等方面因素。在竞选时，我们邀请市级家庭教育专家、文明办、教育局、新区妇联等领导现场评估考察，竞选过程由家庭自由陈述和专家提问相结合的方式进行，最终进行全面的考虑权衡。其次，在表彰方面，拟定在2010年“三八”国际劳动妇女节期间进行表彰，起到引领带动作用。

创建学习型家庭是一项利国利民的社会事业，是创建学习型社区、学习型城市的基础，它的有效开展必将为下一代的健康成长营造一个最佳的社会生存环境，必将有利于提高市民的整体素质和家庭生活质量，必将在全社会开创一个家庭学习和教育的崭新局面。因此，新区妇联将在各级部门的指导和配合下，为进一步创建学习型家庭、学习型社区、学习型城市而不断努力！