【摘要】：排中律的基本内容是:在同一思维过程中,两个矛盾的思想不能同时是假的,其中必有一真,也就是说,二者必居其一。根据排中律的基本内容,排中律有以下两方面的要求:1.在概念方面,排中律要求在同一思维过程中,即在同一时间、同一关系下,就同一对象而言,或者用某概念去反映它,或者用与之相矛盾的概念去反映它,但不能从矛盾的含义上同时加以否定,要有所肯定。如果二者同时为假,则违反了排中律。
排中律的基本内容是:在同一思维过程中,两个矛盾的思想不能同时是假的,其中必有一真,也就是说,二者必居其一。
排中律的公式是:要么A,要么非A。
这就是说,A和非A在同一思维过程不能同假,必有一真。要么A真,要么非A真。总之非此即彼,二者必居其一。在A和非A之间,不可能有第三种情况。例如:
①亚洲是世界最大的大陆。
②亚洲不是世界最大的大陆。
上述两个互相矛盾的判断,不能同时是假的,其中必有一个是真的。要么例①真,要么例②真。如果同时否定上述两个判断就违背排中律。排中律的“排中”,就是排斥在两个互相矛盾的判断之外还有第三种可能。
根据排中律的基本内容,排中律有以下两方面的要求:
1.在概念方面,排中律要求在同一思维过程中,即在同一时间、同一关系下,就同一对象而言,或者用某概念去反映它,或者用与之相矛盾的概念去反映它,但不能从矛盾的含义上同时加以否定,要有所肯定。例如,在干部这个构成中,一个“干部”,我们或用“党员干部”去表示它,或用“非党员干部”去表示它,二者必居其一。
2.在判断方面,排中律要求在同一思维过程中,对于具有矛盾关系或下反对关系的两个判断必须肯定其中一个是真的,不得非此非彼,骑墙居中。例如:
①所有工程师都是大学毕业的。
②有些工程师不是大学毕业的。
这两个例句是一对具有矛盾关系的判断。如果例①真,例②则假;如果例①假,例②必真。二者必有一真。如果二者同时为假,则违反了排中律。又如:
①有些教学方法是容易接受的。
②有些教学方法不是容易接受的。
这是一对具有下反对关系的判断。两者不能同假;如果例①假,例②就一定为真;如果例②假,则例①必真。
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