法学学生现场观摩审判的重要性

1．现场观摩审判

现场观摩审判是指组织学生到真实的审判现场去旁听人民法院审理真实的案件。这是模拟审判不可缺少的一个环节，但却往往被忽视。被忽视的重要原因是对现场观摩在模拟审判中的作用认识不够。现场观摩审判具有以下重要作用：其一，有利于学生了解现实的审判活动，对审判工作形成感性认识；其二，有利于学生创新与思考。学生观摩了真实审判之后，会主动地把自己所学与书本知识进行比较，会发现许多问题或疑惑，对这些问题或疑惑的思考，会促使学生认识司法实践的问题和深化学生从书本所学的知识，有利于知识的创新。值得注意的是，现场观摩审判的时间选择上可灵活掌握，并非要等到模拟审判实施时才进行，可在模拟审判之前根据实情，特别是根据观摩基地的审判情况合理安排。

2．认真选取案例

每次的案例选取都应该根据本次模拟审判实习的任务有针对性地进行。案件可以是国内外已经公布的成案，也可以是正在诉讼过程中的疑案和新案。每个审判小组要选取互不相同的案件，比如民事模拟审判，可以分别选取知识产权、房地产、人身侵权、婚姻财产继承、合同纠纷等不同案件，由每个审判小组先自行确定，然后报指导教师最后确定。这样不仅可以调动学生的积极性，也可以避免重复，让同学们在同一次模拟审判实习中接触到同类诉讼性质的不同案件，互相指正互相学习，不仅做“当局者”而且做“旁观者”。在案例选取时，指导教师要给予必要的咨询和引导，对选定的案件可以进行适当的技术处理，如对真实案件的当事人和法院改用化名等。案件难易要适度，而且要注意典型性，尽量做到具有较强的可辩性。如果案件是指导教师亲自承办或者从附近法院查阅复印的案卷，切忌对审判结果先入为主，除了依照法定程序进行必要的庭前证据交换外，庭审前控辩双方的诉讼意见必须相互保密，千万不能“联合办案”或者“未审先定”，这样才能保证公正审判结果的“自然得出”。

3．明确角色分工

每次模拟审判在分组后，各小组内部要进行角色分工。每个同学在明确了自己的角色分工后，要学习有关本角色的职业道德、行业规范，尽快地进入角色。具体而言，承担审判人员的同学，要明确合议庭中审判长的职责范围，根据情况决定是否确立主审法官，其他审判人员到底是审判员，还是人民陪审员。合议庭成员之间要对庭审的指挥过程有一个内部分工，要共同学习法官职业道德、法槌的使用规定和法官袍的穿着规定等；承担检察人员的同学，要明确案件审理中检察机关的公诉和法律监督双重任务，内部也要进行分工合作，要共同学习检察官职业道德和检察官着装规定等；承担辩护人或代理人的同学，要明确律师的权利义务和职业道德，如果是公民辩护或代理，要注意与律师辩护或代理的区别；承担当事人的同学，要使自己融入到案件的利害关系中去，从当事人的角度来看待和处理问题。承担证人、鉴定人的同学，也要注意自身的诉讼权利和义务，诚实客观地作证或者鉴定。模拟审判的角色分工，要尽可能做到每个学生在各次模拟审判中承担不同的角色，这样才能保证每个同学得到全面的法律训练，而不能因某一同学的口才表达欠缺，在每次的模拟审判中都担任证人或法警之类的角色。