二孩家庭中根据孩子的特质做正向引导

每个家长都有一个愿望：希望自己的孩子优秀。当自己用心栽培之后，却发现孩子仍然不能完全按他们设想的方式走，家长就会有情绪，有了情绪，就少了耐心，也就没有办法跟孩子很好地交流，更别说正向的引导了。

父母要看到孩子独一无二的天赋和正向的力量，并不断对孩子表达支持与信任，从而使孩子得到有益的培养。

耐心引导孩子做正向思考

要引导孩子做正向思考，自己一定要先正向思考。首先要有耐心，引导孩子千万不能太急。在引导孩子的过程中，要根据孩子的喜好来引导，而不是一次次地替代他做决定而打击他的自信心。同时也要有包容心，要放手让孩子自己去做、去感知，同时要协助他；告诉孩子什么是对和错，然后让他自己来做决定；包容他因错误决定而犯的小错，借此培养其勇于承担的责任心。

和孩子进行正向对话

父母要说正向的话，以正向的眼光面对孩子的需要和状态，找到孩子的内在能量，这样他们就不会有恐惧和被指责的感觉。当孩子处在轻松自然的状态时，他们解决问题的能力和意愿就比较强了。

负向问句是：“为什么你一不高兴就用暴力解决问题？”这样问把“你”和“暴力”连在一起，暗示“暴力”就是他的问题。

正向问句是：“不高兴时就想用暴力解决，这种情况困扰你多久了？”这样问把“使用暴力”和“你”分开，并暗示他自己也不想用暴力，但可能有某些因素让他控制不住，所以他也很困扰。

培养孩子正向的能力

除了知识的教导外，还可以帮助孩子培养以下新的能力：

表达信任

当我们看到孩子有不太好的状况发生时，可以先说出我们的期待，再表达信任，然后激发孩子产生改进的动机和力量。比如，从表达不满：“吵死了，你可不可以小声一点”，到表达信任：“我知道你会轻声说话的，上次我就听到你和弟弟用这样的声音说话”。

养成习惯

养成一个优良习惯的步骤大概是：了解产生状况的原因，找出孩子的困难是什么；观察、思考适合孩子的方法，或与孩子讨论如何解决困难；彻底实行所制定的方法，并定期回顾和检讨。

比如，孩子放学回家后常常不按爸妈的规定，把空饭盒放进洗碗槽中。父母可以先了解产生状况的原因：忘记或怕麻烦。然后考虑适合孩子的解决方法：在孩子回家后容易引起注意的地方，贴几张提醒的字条。一两周后看效果如何，如果不理想再修正。

示范表达

当我们要培养孩子一种新的能力时，需要先做示范。比如，孩子不知道如何与老师沟通，我们可以先在家演练给他看，然后让他扮演一次老师或学生，体会沟通的感觉。让孩子有一个可模仿的说话方式和行为，以后孩子再遇到同样的情境，就有新的思考和表达模式可以遵循了。