医院感染学是与临床医学、流行病学、消毒学、药物学、管理学、卫生学、经济学、护理学等学科紧密相连、相互渗透的综合性新的学科领域。随着医学的发展，它还在不断变化和增加新的内容。学科多、变化快、涉及面广，是它重要特色。要搞好医院感染的预防控制，必须有广大的医疗行政管理人员和医务人员的重视参与和相关的专业理论和技术的支撑，因此必须进行系统的全员培训。目前，对我国广大医务工作者和医院各级管理者来讲，对医院感染的认识和了解还比较少，掌握的基础理论和技能也比较薄弱，因此，加大医院感染专业知识的教育培训工作力度是刻不容缓的。
医院感染专业培训要注意以下方面的问题：
1.培训体制 要自上而下建立训练体系，明确各级卫生行政部门的培训任务和标准，建立必要的培训基地。针对各类人员在医院感染管理中承担的角色和任务，做到有组织、有计划、有教材，分级、分类、分层次地进行，将医院感染专业培训作为医学教育和医学继续教育的重要内容和考核内容。
2.培训人员
（1）医疗行政管理人员：院长、副院长，医务部（处）、护理部、后勤部（总务科）的领导和工作人员。
（2）医师：临床科、医技科（包括药材科、器材科）的主任、医生、技师（士）、药师（士）等。
（3）护士：护士长及各级各类护士。
（4）新参加医务工作的人员、实习进修人员。
（5）后勤各类人员、卫生员（护助）。
（6）医院感染管理的专职人员和兼职监控员。
（7）在校医学专业的学员。
（8）病人、探视者及陪住者。
3.培训教材 医院感染培训内容应包括以下方面：
（1）医院感染管理的法规、法律、制度、规范。
（2）医院感染有关的医德医风内容。
（3）医院感染诊治的基本原则：医院感染诊断标准、临床医学与流行病学特点、治疗（内源及外源感染）手段、病原学检查内容、方法和抗生素的合理使用。
（4）预防和控制医院感染的基本理论、知识和技能。包括医院感染的流行病学调查方法、医院感染监测技术和方法、消毒灭菌和隔离技术、各部门、各系统和特殊病原体的医院感染控制、医院污物污水的处理、医护人员的自我防护、病人及陪住、探视者的自我保护及预防医院感染知识健康教育等。
（5）护理管理与医院感染。
（6）医院建筑卫生学与环境卫生学。
4.培训形式 医院感染培训可以通过专题学术讲座、办学习班、召开学术会议等进行理论提高和学术交流。还可制作录像片、办展览、知识竞赛、广播、报纸宣传报道、各种保健宣传画、册、卡片等进行普及，以不断提高广大医务人员和病人对医院感染的认识和重视，自觉贯彻各项规章制度和法规，自觉保持良好的医德医风，投入到医院感染管理中来，齐抓共管，保证医院感染管理真正落到实处。
5.评价标准 要将医院感染发病情况的提高或降低作为衡量医院感染培训效果的指标，克服形式主义。
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