【摘要】：作业是学生获取、巩固和应用知识的一个重要组成部分。课中作业则是教师有效地组织学生在课堂教学过程中进行练习，能对学生进行有针对性的指导，对学生学习能力的提高具有关键性作用。长久以来，语文课中作业在课外完成已成为普遍现象，没能引起太多人的质疑和关注。
作业是学生获取、巩固和应用知识的一个重要组成部分。课中作业则是教师有效地组织学生在课堂教学过程中进行练习，能对学生进行有针对性的指导，对学生学习能力的提高具有关键性作用。著名特级教师沈大安在《我想这样教语文》中谈道：“实实在在教语文，每节课要安排练习，练习题做过了，老师批改过了，错的订正过了，这才是懂了的表现，教学的质量是做出来的，不是谈谈说说讲出来的。语文能力最终是落实到个体的。能不能把讲讲问问的时间腾出来，让孩子多做练习。”从中可见，语文能力的提高，课中作业是解决问题的一个关键因素。
长久以来，语文课中作业在课外完成已成为普遍现象，没能引起太多人的质疑和关注。现实中，教师们常会有这样的感慨：学生回家完成的作业远不及在校内完成作业的质量。江苏瞿塘镇中心小学对四年级226名学生进行了调查测试，发现课外作业优秀率不到10%，远远低于课中作业80%左右的优秀率。究其原因，大致有以下几个方面：一是作业在课堂上完成，学生在作业过程中有教师的监督、巡视和指导，还有在同学的竞争之下，专注力更强，正确率也就能得到提高；二是由于作业需在课中完成，作业时间受到极大限制，教师对于作业的布置会精心安排，增强针对性，避免盲目性；三是由于时间限制，学生完成的速度也会随之提高。所以课中作业与课外作业有着本质区别，正确对待课中作业并合理设计安排课中作业，以充分发挥学生主动做作业的精神，最大限度拓展学生提高语文能力的空间，巩固知识，形成能力，对提高学生的语文能力起着至关重要的作用。
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