在列举了那么多防御方法之后，我想应该追本溯源，从问题的根本（学生）分析。弗朗西斯·普林斯，16岁，是我非常喜欢的一个学生。他本来很有希望在英语上取得好成绩，但每一步都得由我拖着走。在我教过的所有孩子中，弗朗西斯最不愿意做作业，但他绝对是个天才。就像兰·吉尔伯特说的“一个卓越的超能人才总是不能达到要求”。弗朗西斯在如何偷懒上花费了大量的精力和智力，如果这些能用到正道上，他早得8个A了。
我曾找弗朗西斯谈过，“弗朗西斯”，我这样称呼他。“嗯，老师。”他答应着。弗朗西斯沉迷于他的街舞，他总想方设法地逃避学习。他是工薪阶层白人的孩子，住在任何工作都是有偿的社区，我“贿赂”了他。“弗朗西斯，你掌握了所有逃避学习的方法，我无能为力了。我给你30英镑，你把所有这些写下来好不好？”这是第二天早上放在我桌上的东西，上面写了他逃避作业的技巧。
我叫弗朗西斯·普林斯。我认为我是个好学生，但是我的所有老师都会在两周之后发现我不太爱学习。总的来说，我讨厌学校。我一直用我的大部分时间在想办法逃避学习，我尝试好几天不去上学。我想这是受到家庭的影响，他们是工人阶层，我家人的学习成绩都不好。我爸爸甚至没有毕业，我妈妈辍学考了个厨师证。我用过许多不上学、不学习的方法，它们是：
1．当老师让我做我不会的作业时，我或者继续做我感兴趣的事，或者去做跟作业完全无关的事。老师转回来的时候，我就完全正常了，并问他一个跟布置的作业有关的问题。
2．我会尽量在计算机上多做些作业，以确保我总是保持在电脑上开始做作业的状态。这样的话，当老师问我“你的作业在哪里？弗朗西斯”，我就回答我已经在电脑上开始做了。这样他们就没办法了，只好让我继续在电脑上做作业。
3．学习的时候，我很快地变换主题，然后开始学习新主题的细节问题，这样老师就会从他的教学中分神，不知道我在学什么。
4．我对班里所有人都很慷慨（包括老师和同学），如果有人要借钢笔、书或电脑，我都会给他们，这样我就没有用来做作业的东西了。
5．如果要上我不喜欢的课，我会故意把我书包丢到什么地方，然后假装我的作业在里面，从而让老师相信我需要去取作业。拿着假条，我会到走廊里溜达一会儿。因为我已经有假条，所以有老师问我在干什么时，很容易就能搪塞过去。
6．我偶尔跟人聊聊我的学习，假装我真的很认真。他们会很同情我，并在学习上帮助我。
7．如果我学习的地方太小，或者太吵，我会假装我的注意力被分散，因为环境而不能学习，我会很快举手跟老师抱怨。
8．有时候我假装生病得很严重，不能学习了。我抱着头，在桌上安安静静趴半个小时，然后我请求去看校医。
9．我总是夸张和过火。当有人不小心踩我脚或什么东西碰着我时，我会大喊大叫，我总是期望老师把我撵到教室外面去。
10．如果我在学校不能被“打扰”，那么我就会回家做作业了，当然我可没打算做作业。下次我看到老师，我会假装我家的电脑零件坏了，然后给老师看我伪造的我爸爸的信。
11．如果忘记带我的体育课用品了，我会假装丢在了公交车上。我也可以给公交车公司打电话，说我把书包忘在公交车上了。
12．这条简单。我只需要坐在那里凝视远方，不跟任何人说任何话，好像我在思考。
13．如果我这周过得很糟，我会犯点事让老师把我隔离起来，这样我可以一整周不用上课啦！
14．如果我在电脑里找到一份我以前做过的作业，我会把它缩小窗口，然后玩游戏。当老师过来时，我再放大窗口，老师就会认为我真的在做作业。
你可能会问：“为什么？为什么他想办法逃避学习？为什么他不想办法取得好成绩呢？”哦，让我来告诉你吧：我不是学习那块料。“披头士”先生说，我绝对是个天才，但我对学习可是没把握。
在成为老师的头几个星期，你就会遇到弗朗西斯的所有花招，尤其有才的地方是他可以把所有花招都综合成可爱、有趣的懒惰。全世界逃避学习的花招都是通用的，你要做好准备哦！
不是所有的学生都像弗朗西斯，多数人还是知道来学校的目的是什么。如果老师坚持让他们努力学习，他们还是很愿意学习的。如果他们觉得你没有激发他们学习，很快他们就会去校长那告状了。那么，究竟怎样才能让学生主动地学习呢？有什么方法吗？
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