何力行也叫女儿学琴。但不同的是，他从来没考虑让女儿考级，也从来没给女儿定什么指标，甚至没给女儿任何压力。而恰恰是这种教育方式，却让女儿更加自觉。
第一次学了一支曲子后，按规定下周到教师那儿汇报。恰好这周何家事很多，何萌夕一次也没练习。星期四，何力行与女儿商议：要不我打电话给老师，咱们这周不去了，下周再说？女儿思考了一阵说：你先别打电话，明天再说吧。第二天傍晚，夕夕对父亲说：我练练试试，实在不行再打电话给老师吧。于是晚饭后，夕夕把自己关在屋里，一气练了3个小时。期间，只出来喝了两次水。然后她对爸爸说：明天咱们还是去吧，你对老师说，把我排在最后一个。
第二天，夕夕最后一个出场。她镇定自若地一气儿弹完，一点错也没出。这让何力行也非常意外，非常感动。
何萌夕不但身体结实，从来不生病，精力还非常旺盛，中午从来不睡午觉，早起晚睡，一天都精力充沛得很。从上幼儿园大班起，双休日她给父母做早餐。父母还在睡懒觉呢，她起床洗漱后，先熬上粥，再切开面包夹上生菜和火腿肠，放到微波炉里转一下，做成三明治，然后喊爸妈起来吃饭。
平时在家她收拾饭桌、洗碗、打扫卫生，还会洗自己的小衣服呢。
如今，何萌夕在南京市鼓楼第一中心小学读书，成绩非常好，是学习委员。更重要的是，小小的何萌夕独立、有个性，学习从来不用父母催，知道什么时候学习什么时候享受生活。每天她写完作业，玩完了，会主动把家里打扫得干干净净，然后洗漱睡觉。而业余活动方面，她又学起了游泳，已经能漂在水上，游出几米远，但是还不会换气。
在学校里，何萌夕除了学习成绩突出，与同学相处也显得很“大器”。同学们玩游戏，其他同学都不愿意演坏人，何萌夕就主动说：“那我来吧！”几个小朋友下跳棋，有一个小朋友下输了，然后就哭鼻子，何萌夕就安慰他：“输一次有什么关系？每一次都是你赢，别人怎么办？”
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