【摘要】：实验17.实验为强化女儿好孩子的感觉，在婷婷8岁那年，周弘做了一个实验，让女儿背诵圆周率小数点后1000位，这对女儿，也对他自己提出了新的挑战。生命的潜能令人叹为观止，我激动地对女儿说：“太了不起了！婷婷，别人能做到的，你能做到，别人做不到的，你也能做到，爸爸真是太高兴了！”残联主席邓朴方专门接见了我和女儿，给予了高度评价，称婷婷的成长是“爱和教育创造的人类战胜自我的奇迹”。
实验
17.实验
为强化女儿好孩子的感觉，在婷婷8岁那年，周弘做了一个实验，让女儿背诵圆周率小数点后1000位，这对女儿，也对他自己提出了新的挑战。请看实验经过：
有一天，我郑重地问女儿：“你想不想成为世界上第一个会背圆周率小数点后1000位的孩子？这是一个很大的挑战，别说残疾孩子，就是健全孩子也没有人会背！你敢不敢背？”
此时的婷婷已有了强烈的自信心，她很干脆地回答：“好咧！”
如果按照传统的方法，可能24小时不吃饭不睡觉，经历千辛万苦，也未必能背得出来。
而我就是用教孩子学说话的方法，让女儿快乐，让女儿陶醉，让女儿狂欢，把她的积极性充分调动起来：我把1000位编成一个荒诞离奇的故事，她1天背100位，10天就背完了。刚开始时，背一次需要20分钟，到后来5分钟就够了。
背出小数点1000位，创造了世界之最。
生命的潜能令人叹为观止，我激动地对女儿说：“太了不起了！婷婷，别人能做到的，你能做到，别人做不到的，你也能做到，爸爸真是太高兴了！”
这件事还轰动了中国残联。1988年夏天，我和女儿应邀在北京的“全国三项康复会议”上作了汇报和表演。残联主席邓朴方专门接见了我和女儿，给予了高度评价，称婷婷的成长是“爱和教育创造的人类战胜自我的奇迹”。
奇迹的产生让我们不得不相信宇宙的潜能蕴藏在每个孩子的心中，只等你去发现！
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