提升精神文化内涵，塑造校园人文精神

学校的精神文化是一所学校的灵魂。华东师范大学陈玉琨教授说过：要改变一所学校，首先要改变校园精神；要改变一个教师，首先要改变教师的价值追求；要改变一个学生，首先要改变学生的人生目标。由此可见校园精神之重要。

1.提炼校园核心文化

学校精神文化是学校品格的凝练。它构成了学校文化的内核，决定着学校的思维方式和工作态度，决定着学校的校训、校风、学风和教风，归根到底决定并制约着学校文化系统的取向和性质。多年来，学校结合地域特点，集思广益，大力加强校园精神文化建设，提炼出“以人为本，以德育人”的核心理念；“弘扬光荣革命传统，打造红色教育品牌学校”的学校愿景，“同心同乐，日新日进”的学校精神，“铭恩崇德，博学善思”的校训，“德才兼备，知行合一”的校风，“修德泽人，行为世范”的教风，“明德求真，海纳百川”的学风。同时对“核心理念、学校愿景、一训、三风”进行解读并用大理石为材料雕刻在主教学楼的通道两侧，让所有人对学校的文化有深刻的了解，此项措施在师生中产生了强烈的共鸣。之后，学校又设计了校旗、校徽、校歌，彰显了学校特色，体现了学校的办学理念和宗旨。

2.打造校园特色文化

刘老庄乡中心小学生长在英雄的土地上，浸透着英雄的精神，学校围绕这一优质资源打造特色文化。进入刘老庄乡中心小学校园，首先映入眼帘的是一块5平方米的LED全彩液晶显示屏，显示屏上方的“云鹏楼”三字彰显出教学楼的气势与精神，旁边的“校徽”向人们展示学校的文化内涵；第三层外墙上的“铭恩崇德、博学善思”八个金色大字诠释了这所学校的育人理念与文化底蕴；进入校园后，左边的栅栏和围墙上均选用以亚克力材料为主制成的教育素材，展示的是英雄烈士的荣誉及为英雄烈士的题词，紧接着出现的是12块“刘老庄八十二烈士”战斗过程主题介绍；各教学楼配饰以抗日篇、读书篇、感恩篇、礼仪篇、科学篇等为主题的教育图文；一块块图文并茂的图版塑造积极向上的学校精神，给学生以无声的教育。