敬爱师长篇

开班会的意义

现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”“小公主”。家中四五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，懂得敬爱父母和老师。

有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，从敬爱父母老师开始，让他们学会尊重他人。

相关班会示例

示例1母亲节，感恩母亲

一、班会背景

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

二、班会目的

培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。

三、班会过程

1导入：

主持人甲：老师们。

主持人乙：同学们。

合：大家好！

甲：母亲的笑容是世界上和煦的春风。

乙：母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。

甲：母亲的汗水和眼泪是世界上最名贵的珍珠！母亲的叮咛和教诲是世界上最美丽的声音！

乙：母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开、散不去！

合：我们这次班会的主题是《感恩母亲》

2甲：也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！

（同学们纷纷讲发生在自己与母亲之间的故事）

3乙：多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的。当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！

甲：妈妈，她总是平静地接受现实，她从不抱怨、不感伤、不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风霜雨雪，她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，妈妈她毫不犹豫地全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢？

（同学们纷纷起来发言）

乙：听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请X老师发言。

（老师发言）

4甲：世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！

（大家齐声高唱《世上只有妈妈好》，有的同学弹琴伴奏）

5乙：一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触！

（老师发言）

6甲：下面请同学们谈一谈对这首歌的理解和感悟。

(同学们感言)

感言示例：

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己!”感谢母亲给了我生命中的一切,母亲这个神圣而伟大的名字将陪伴着我们。

在这母亲节到来的时刻,你是否给在家的母亲送上了一份真诚的问候？是否给在家的母亲道一声“母亲,您辛苦了”？是否给在家的母亲说一声“妈妈,孩子会让你满意的”？是否可以理直气壮地说“终有一天我成才了,康乃馨会微笑的”？

让我们一起携手努力,不要让流汗的母亲又流泪！

7甲：母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。

乙：母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。

甲：母爱是雪中炭，给了我们温暖。

乙：母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。

合：让我们对天下母亲说一声“谢谢”。

示例2父亲如山要感恩

一、班会目的

1让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。

2让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

二、班会过程

1主持人出一些有关父母话题的抢答题，请同学们回答。

2观看一段名为《父亲》的视频，引起学生感情共鸣。

3做一个艰难的选择，写出自己最喜欢的五样东西包括人，其中包含自己和父母。然后从这五件东西中删除三样东西。让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦，从而学会珍惜拥有。

4学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。

5为父亲制作爱心卡。希望心灵的震撼能够落实到行动上，为了让这种震撼能够得到持久，用一面父亲墙来见证孩子们的内心的颤动。

6主持人总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。

示例3教师节主题班会

一、班会目的

让学生尊重老师，体会老师的辛苦。让学生学会关心他人，严格要求自己。培养学生的表达、活动能力。

二、班会过程

1介绍教师节的由来、演变。

2今天是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌《老师，谢谢你》。

3小品：《让我当一回老师》。

4舞蹈：《红烛赞》。

5班主任总结。

看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母。

历代母爱故事

孟母教子

孟子年幼时住在凫村，此地靠近坟场，母亲以纺纱织布为生；孟子看见出殡、埋葬及祭拜的情形后，常跟小朋友一起玩这种游戏。孟母觉得居住在这地方不好，于是就迁移到营村；营村有屠宰场，孟子又学起屠夫宰猪做生意的样子。孟母见儿子如此模样，内心更加担忧，便再搬到邹城；由于新宅靠近学堂，孟子就每天以学人家读书的模样为乐，再也不会因环境关系而受到污染。孟母这才安心定居下来。

孟子长大后，孟母就将他送到学堂去读书。以前小孩读书的场所，大都是小小一间教室，并不是像现在的学校规模这么大，也没有很多学生，通常就一二十个小孩，由一位老师来教导读诵经典。孟子在这种小学堂读书，刚开始还懂得用功，后来渐渐就学会偷懒、贪玩，不肯用功读书了。有一天竟然还逃学回家。孟母此时正在机房织布，一看见他逃学回来，就拿起剪刀把织布机上只织了一半的线给剪断了。孟子很惶恐地跪下，问母亲为何要把线剪断。孟母责备他说：“求学就跟织布的道理是一样的，必须一丝一丝地不断织上，才能累积成为有用的布料；假使中途把它给剪断了，那就会前功尽弃，成为一堆废料。你求学更是要不断地用功，最后才会有所成就，而现在你却偷懒逃学，不肯用功读书，就是自我堕落，如何能成就你的学业呢?”孟子听了母亲的训诲后，觉得非常惭愧，立刻向母亲忏悔认错，从此发愤向学。经过长年累月努力不懈的学习，终于成就了自己的道德学问。他延续“至圣先师”孔子的儒家学说，对后世影响深远，后人尊称他为“亚圣”。

母亲的教诲

隋朝时有个人叫高颖，做了宰相，位高权重。隋朝的江山似大厦将倾，高颖只知迎合皇帝，到处陪着皇帝游山玩水寻欢作乐。一日，高颖又要陪皇帝外出游玩，他问母亲家中缺些什么，以便带些回来。母亲泪流满面地对他说：“自从你做官以来，家里什么都不缺，你富贵已到顶了，所缺者，唯有砍头一项!你应该收敛收敛，慎之又慎啊!”高颖当时心里一震，但事后仍然我行我素。结果，作恶多端，咎由自取。有人说他企图造反，还有人说他搞乱朝政，想当天子。这些话很快传到多疑的隋炀帝耳朵里，便找了一个借口将高颖杀了。面对这“无言的结局”，人们不得不佩服高颖母亲的眼光和见解，“贪官唯缺砍头”，真是振聋发聩!

岳母刺字

岳母姚氏，中国历史上一位伟大的母亲，数百年来，人们心目中母亲的典范。她深明大义，忧国忧民，当金人南侵，大好河山破碎之际，她毅然将儿子岳飞送上抗金战场。临行前，为勉励儿子以身报国，在他背上刺下“精忠报国”四字。

母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整日念念叨叨，不事农活痴迷拜佛，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时候还对母亲恶语相向。

有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。

他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家。但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又何难?”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。

第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到家时，他彻底失望了。

日暮里，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时，已是午夜时分。疲惫之极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀?”“我，你儿子。”他沮丧地答道。很快的，门开了。一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字，把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。

这时，他一低头，蓦然发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上!刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话，他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前……

给树浇水的父亲

一个小男孩，从小得了脊髓灰质炎，腿瘸了，这个病还导致他长了一口参差不齐的牙齿，很不好看，所以这孩子从小就备受冷落。小伙伴们都觉得他又瘸又不好看，就都不跟他在一起玩。

有一天，他的父亲拿了一把小树苗回来，跟他的多个儿女说，你们一个人拿一棵树苗去种，看谁的树种得最好，我就给他买礼物。

这个小男孩跟他的哥哥姐姐一起拿了树苗种下去。这个孩子呢，由于老受冷落，就有一种自暴自弃的心态。他给那棵树苗浇了一两回水以后，心里就有一种很消极的想法。他想，我不管了，还不如让我那棵树早早死了吧，我反正是不受人喜欢的孩子，我再想要礼物，也不会得到它的。他就再也不给那棵树浇水了。

可是，后来他却发现，他那棵树就是长得比别人的好。那棵树长得特别快，树叶长得特别鲜亮。这是一棵特别茁壮的小树。

父亲不断地对他说：“天啊，儿子，你长大会成为一个植物学家的。你真是天才，你的树怎么这么好呢?”

过了一段时间，父亲说：“大家都看见了，在这些树苗中，只有这个孩子种得最好，我的礼物得买给他。”于是父亲给这个小男孩买了一个他特别喜欢的礼物。

后来，这孩子不断受到鼓励，他就想，这是天意。有一天半夜，他睡不着。心想，书上说植物是在半夜生长，我去给我的树再浇点水吧。他跑出来的时候，惊讶地发现，他父亲在那棵树边正一勺一勺浇水呢。他突然明白，他的父亲每天夜里都在悄悄地为他浇着这棵小树。这棵小树就是父亲在他心里种下的一个意识，让这个孩子自信起来。

看见这一幕以后，这个孩子的生命态度就改变了。后来，他没有成为植物学家，而是成了美国总统。他就是富兰克林·罗斯福。

孩子他爸

市里举办了一个书画展，观众络绎不绝。展览中有一幅画，画面上洪水滔天，淹没了地面，连树木也被洪水吞掉了，只留下水面上零星竖着的几根树枝：一个母亲浑身湿透，头发凌乱地贴在脸上，大水已经淹到她的腰部，她前弓着腰，努力推着一块木板，木板上坐着一个两三岁的小孩子……

看到这幅画的观众，都被画面感动了。有人感叹：“好伟大的母亲啊！”有人赞扬：“母爱的力量是无穷的！”还有人为母子俩祈祷：“但愿苍天保佑，愿她们平安度过灾难……”

有一个中年妇女，一直站在这幅画的前面，定定地看着画。听到别人的议论，她皱着眉头，不住地摇头：“不对，不对的……”可是，没有人注意她。

这时，有个年轻的姑娘叫了起来：“咦？画面的标题怎么是《孩子他爸》？不通呀！”姑娘的话引起了其他人的注意，大家一看，果然如此，也露出了疑问的神情。那中年妇女松了口气，似乎看到一线希望。又有人叫道：“我发现一个问题，你们看洪水都已经盖过树叶了，怎么可能只淹到画面上这位母亲的腰部呢？”中年妇女更高兴了，带有一丝开导的语气说：“对呀，怎么会这样呢！你认真想一想啊！”有人不以为然地说：“树叶比较远嘛，可能远处的水深呀！”

观众们议论了几句，找不出更合理的解释，也就走开了。直到傍晚，中年妇女一直寸步不离地守在那里，现在的她和那幅画一样，孤零零地待在一个角落，没有人愿意多看一眼。

展厅的广播响起来，画展就要结束了。这时，中年妇女像是终于下定了决心，快步走到展厅中央，挡在准备离去的观众前面，大声说道：“各位先生女士，请允许我耽搁你们几分钟时间，解释一下这幅画好吗？”

观众都停住脚步，诧异地望着她。中年妇女说：“我就是这幅画的作者，画面上是一个真实的故事，画面中的母亲就是我，那个孩子也就是我的儿子。”观众们顿时安静下来，静静地听着下文。

中年妇女回忆起了那个永生难忘的场景：“当时，大水铺天盖地涌来，连一些房屋都被淹没了，何况是人？为什么画面上的洪水只到达我的腰部呢，因为我的下面有一个人在用肩膀驮着我，他就是我的丈夫，我孩子的父亲！我骑在丈夫的脖子上，他那样顶着我，在水底一步步地走着把我和孩子送上一个高坡，他却消失在水中，再也没有上来……现在，你们知道我为什么要把自己和孩子从画面上涂掉了吧？因为，这幅画的主角不是我们，而是孩子他爸……”

历代尊师故事

唐太宗尊师

唐太宗李世民是我国历史上一个少有的明君，他懂得国家要兴旺发达，长治久安，搞好子女教育非常重要，认为教诫太子诸王是“当务之急”。因此，他给几个儿子选择老师都是德高望重、学问渊博的人。而且，一再告诫子女一定要尊重老师。

一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。怎么办呢？在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其他官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲的轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎接老师。

后来，唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天，他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气，他当着王圭面批评儿子，说：“以后你每次见到王圭，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点放松。”从此，魏王见到老师王圭，总是好好恭迎，听课也认真了。

由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。

程门立雪

北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐给其弟程颐。

杨时那时已40多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问，正赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于成为一个有大学问的人。敬爱师长名言

失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

——老舍

一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。

——亚米契斯

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

——萨克雷

在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。

——奥斯特洛夫斯基

就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

——马克·吐温

我们体贴老人，要像对待孩子一样。

——歌德

母亲，是唯一能使死神屈服的力量。

——高尔基

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

——高尔基

谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

——郑板桥

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐