概念和意义并不相同

众所周知，“意义”的含义并不难理解，它在生活中被广泛运用。同样，“概念”这个词也有着相同的关注度和使用频率。准确说来，它们所触及的绝不是新内涵。意义是直接被分类熟知和使用的，而概念则是以某个词来命名这个意义的思维形式。

对语言学而言，任何一个平凡的名词都有着独特的意义。在特有名词与通俗名词前面加“这”或“那”，即特指有意义的事物。思索接纳并扩大了这个概念，所以，在推敲和剖析的过程中，人们使用了意义，然后精准地认识了事物，并拓展了知识面。

通常，人们会研究一个并不存在的事物，但却依旧能够得出相应的理解。而同一个人在不同时期会时常想起这个事物，虽然感官、物理、心理条件各异，但相同的意义被印刻在脑海中挥之不去。

人们使用公斤或斤称重时，若是它们被改变，就无法得到正确的数字。同样，如果面对的并不是同一个人，意义也就无法保持稳定。

其实，概念的意义有三点：第一，辨别事物的符号；第二，补充内容的工具；第三，将一种事物归纳为另一种事物的标尺。

如果人们在天空中发现一道奇特的光束，在排除借助意义的力量去推理的前提下，这就是一束普通的光，所有的一切只不过是感官上的刺激罢了。

但按照之前的经验所获取的含义，我们就可以合理地解释这束光，它也许只是一个运行的小行星或彗星，或者是一个新形成的太阳，或者是宇宙碰撞、解体时所产生的一些星云等。这些解释都有具体或抽象的特点，然后才能对其进行持续研究。结果显示，这就是一颗彗星。

凭借标准的含义得到确定的特点，再产生充足的认知。即便有些尚未被发现，也能够使所有彗星都借助这个特点获得解释。天文学家所知晓的彗星运行轨迹和结构都可以被用来解释这束光，从而使这颗彗星的含义不再孤立，而是成为天体知识系统中不可分割的一部分。彗星、流星、恒星、太阳等所有的概念都有一个相互参照的意义，这束光被确认为彗星后，它就构成了银河系中的重要成员。

进化论的奠基人达尔文在其著作中提到过一件事。一天，他告诉地质学家西奇威克，他在一个沙石坑里发现了一个热带贝壳。西奇威克说，应该是被人扔在那里的。但倘若并不是别人随手丢弃的，那么就可能真是埋在那里的。如此，地质学界将会发生大地震，因为这个发现会推翻所有之前人们对于英国中部县地表储存的了解。达尔文说：“我很惊讶西奇威克听到我说的话会如此激动，甚至还有些闷闷不乐。对我来说，能够在英国发现一个热带贝壳是非常兴奋的事情。再说，科学的意义原本就是不断收集新信息，从中得到新结论！”

上述例子表明，科学的新发现会促使事物理论系统化倾向明显加强。当符合其中某项概念时，就可以被广泛使用。