【摘要】：4日，由教育部中央教科所主办的珠心算研讨会在南湖宾馆召开。我市西五小学在会上汇报了承担“十五”国家重点课题《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用的研究》的实验情况和课题进展情况。中央科教所、中国珠算协会的专家对西五小学的工作给予了肯定，并根据全国该课题研究中的一些经验，对我省珠心算的开展提出了一些建议。
西五小学成为我省恮国家重点课题承担校
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长春晚报1版
2004年11月4日
4日，由教育部中央教科所主办的珠心算研讨会在南湖宾馆召开。我市西五小学在会上汇报了承担“十五”国家重点课题《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用的研究》的实验情况和课题进展情况。中央科教所、中国珠算协会的专家对西五小学的工作给予了肯定，并根据全国该课题研究中的一些经验，对我省珠心算的开展提出了一些建议。
珠心算是一门新兴的教学研究课题，涉及到数学、心理学、生理学、脑科学等多门学科，是以珠算为媒介，对少年儿童进行计算功能和启智功能开发的教育手段，西五小学作为开展珠心算教学比较早、比较好的学校，于今年接受了教育部“十五”国家级重点课题《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用的研究》，成为我省惟一承担此课题的学校。
中央科教所、中国珠算协会的专家对西五小学十几年来，坚持珠心算教育、努力开发学生多元智能的工作给予了高度评价，并根据全国19所课题承担校在实验中出现的问题，希望西五小学贯彻“教学时数不受限制，教学方法不求统一”的原则，将今后的实验搞好。根据我国珠心算教育发展状况，与会领导和专家建议各级有关部门，要保障实验经费；要保障实验活动；要保证实验数据；要给予学习珠心算的孩子各方面的帮助。
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