学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。我们力求让每个校区的校园文化以绿色教育为引领又各有特色。为了凸显高雅的绿色品位，学校全力打造“无声教育”的亮丽风景。学校操场美丽而温馨的画墙，让人深感校园的可爱。
我校实验幼儿园文化建设随着时代的发展在不断更新。经过近十年的发展，现在幼儿园的校园文化理念已经悄然发生了变化。为更好地适应幼儿的发展，我们将一至三楼的色调分别设计为红色、绿色、蓝色，象征着宽厚、宽容和宽广。各个楼层和教室内一块块栩栩如生的主题教育板块，像和熙的春风吹拂在校园的各个角落，幼儿园的小朋友如同生活在美妙的童话世界，于无声处受到美的熏陶与感染，让他们更加喜欢幼儿园，在幼儿园能够松弛、循序渐进地成长。
2007年，在中学校区和高年级校区，我们设计了以“我爱我家”为主题的校园文化：一楼为地球——我的家园，体现的是世界各国的风土人情；二楼为中国——我的母亲，体现的是大家对国家的热爱；三楼为吉林——我的家乡，体现的是家乡的风景名胜和风俗文化；四楼为我爱我家，表现的是中学生和小学生中各种生活照片，让孩子逐步加深对家的情感。西侧楼梯还设计了富有教育意义的丰子恺教育漫画墙，东侧楼梯设计了学生文明规范活动的展示墙，让我们的校园文化既贴近了学生生活，又引领了学生的精神成长。与以往不同的是，四十一中学内，每个楼层都有一段富有哲理的寄语，有专家名言，有校长寄语，代表着学校对中学生成长的殷切期望，中学和小学的孩子融洽地生活、和睦地相处，也让我们感受了高雅、丰厚的校园文化，它就是一种最有力的无声语言，可以春风化雨、润物无声。
为了更好地彰显绿色教育的内涵，学校在两年间分别对中学校区和主校区进行校园文化建设，侧重以素质教育为主旋律，对学校绿色教育活动进行选择、设计、转化、生成，在校园环境的布置上，注重美化、净化、绿化、雅化。我们创设了“阳光、智慧、文化、艺术”的校园文化特色，并以“我爱我家”为核心，构建了寓意学生的“向日葵——迎着朝阳生长”和寓意教师的“太阳鸟——向着太阳飞翔”的师生精神文化。
学校针对西长校区中、高年级学生和主校区低年级学生的不同特点，2011年重新进行了校园文化建设，侧重以素质教育、生命教育、绿色环保教育为主旋律。室内花、鱼同生，室外树、鸟同长，给校园增添了生命的气息，给学生以心灵的滋养和行为的引领。
西长校区操场的操场虽然不大，但这里的一草一木无不凝聚了学校领导和西长师生的心血。“绿色”体现了西五的绿色教育理念，体现了西五人为了给同学们打造一个健康、舒适的学习环境所付出的心血和努力。
仁者乐山，智者乐水。山是高尚的象征，水是智慧的化身。初入校门，假山、喷泉便映入眼帘，山水相依，温润清丽，趣味悠然。假山奇峻，寓意朝气蓬勃的进取精神；泉水清澈，象征师生如泉的智慧、为学的无限乐趣以及学校对师生的无限关爱。校园绿意盎然，山水相映成趣，展示了全校师生同心同乐、朝气蓬勃的精神，预示着学校光明美好的未来。
百年古树，历史悠久，是学生们乘凉玩耍的乐园。树上栖息着喜鹊，预示着西五小学捷报频传。养鱼池里活泼可爱的智慧灵鱼给校园增添了无限生机。文化墙上面记载着《陋室铭》、《爱莲说》等名家名篇，给学生以精神上的滋养。绿色的荷花池，生机勃勃的景观，与我校绿色教育相得益彰。
操场角落的高山流水景观中的一池清水和活泼的游鱼，是孩子们最喜欢的地方。下课了，孩子们三五成群围拢在池边，观鱼、赏鱼，培养了学生对生活、对自然的兴趣与热爱。这里的一切都突出了“关爱生命·注重发展·彰显内涵”的绿色教育理念。
南楼教学楼内二楼的宣传板介绍了部分少数民族的重大节日和中华民族重要节日，潜移默化地对学生进行了中国传统教育。墙上的十二生肖惟妙惟肖，深受广大学生的喜爱。
三楼的展板介绍了共和国领袖人物的生活故事，使同学懂得了怎样做一个品德高尚的人。香港、澳门的顺利回归，北京奥运会的成功举办，神州五号的既定着陆，神州八号和天功一号的对接成功，都充分展示了我们祖国的日益强大。我们的家乡在居住条件、文娱需求、产业发展、科技进步等方面都有了翻天覆地的变化。西五小学处处洋溢着艺术精灵与文化气息。
童真、童趣、童心是孩子们所特有的，四楼艺术主题的校园文化，营造出各种艺术氛围来陶冶学生的情操，增加审美情趣，为学生打造了一片艺术的天地。这里的油画给人以丰富的想象，是学校教师亲手制作的。春夏秋冬图配古诗句，让人从中感受大自然一年四季的秀美风光。一幅幅艺术作品中所展示的是西五小学孩子们眼中的世界，充满了无限的乐趣。在这样一所以“绿色教育为理念的学校里，学生的个性得以张扬，兴趣得到培养，孩子们如同向日葵一样茁壮成长！
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