首页 理论教育 准确无误地评价学生

准确无误地评价学生

时间:2022-03-10 理论教育 版权反馈
【摘要】:以《论语》为例,对学生的评价有三十处五十人次之多。这些评语都让弟子们信服。因为孔子站在公正、公平的立场上,做到了一视同仁。因为孔子在全面了解学生的基础上,全面地掌握了学生各方面的情况,所下的评语实事求是,没有偏颇。凡是实事求是得出的结论,就是公道的。

一个公正的教师的准确评语,会让学生如获圣旨,甚至会影响学生的一生。

在《论语》和《孔子家语》中,孔子对其弟子多有评价。以《论语》为例,对学生的评价有三十处五十人次之多。举其重者,加以释之。评颜回:“不迁怒、不贰过”“好学”“贤”“三月不违仁”“闻一知十”“用之则行,舍之则藏”“语之而不惰者”“见其进,未见其止”“回也非助我也,于吾言无所不说”“回也其庶乎,屡空”“退而省其私,亦足以发,回也不愚”“人不堪其忧,回也不改其乐”。评子贡:“瑚琏”“方人”“达”“不受命,而货殖焉,亿则屡中”。评子路:“子路有闻,未之能行,唯恐有闻”(先行先闻,行闻一致)“暴虎冯河,死而无悔”“行行如也”“若由也,不得其死然”“由也升堂也,未入室也”“由也喭”“由也果”“野哉,由也”。评闵子骞:“孝”“言必中”。评冉求:“求也艺”“周富”“中途而废”“季氏富于周公,而求也为之聚敛而附益之”。评冉雍:“可使南面”“雍也仁而不佞”“犁牛之子”“雍之言然”。评子夏:“启予者商也”“商也不及”。评子张:“师也过”“师也辟”。评宰我“不仁”“朽木”“粪土之墙”“以言取人,失之宰予”。评澹台灭明:“以貌取人,失之子羽。”评公冶长:“可妻也。虽在缧绁之中,非其罪也。”评南宫适:“君子哉若人。”评申枨:“枨也欲。”评公西赤:“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”评高柴:“柴也愚。”评曾参:“参也鲁。”等等。

这些评语都让弟子们信服。为什么令人信服?因为孔子站在公正、公平的立场上,做到了一视同仁。为什么能站在公平、公正的立场上?因为孔子在全面了解学生的基础上,全面地掌握了学生各方面的情况,所下的评语实事求是,没有偏颇。凡是实事求是得出的结论,就是公道的。凡公道,就令人信服。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈