教师的美丽需要书香的润泽

西夏区华西中学　王瑞海

为什么会成为教师，这是前世的夙缘。也许我们心向往之，也许是阴差阳错，也许是无可奈何，也许是勉为其难，不管曾经是何种情形，现在的事实是我们都成为了人师。既然享有了人师的称号，我们就有理由让它的生命更加美丽。

我们教师到底需要什么样的美丽？首先美丽的外表也是我们渴望和追求的，然而很多情况下即使我们再化妆也不能人人都尽意。而台湾作家林清玄在《生命的化妆》一书中指出化妆有三个层次，读书是其中最高层次，是生命的化妆，因为多读书便会多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。经过这样的化妆，我们即使素面朝天，也将散发出人性的光辉。很显然，即使是化妆，读书也是最高的层面，它能有效地影响我们的气质和内涵。

对于读书的价值，法国大文豪福楼拜如是说：“阅读是为了活着。”明显的，活得体面和高贵，活得睿智和豁达，活得优雅和美丽，活得有趣和尊严，这些光靠吃饭是无法获得的，而阅读的触角，能更好地企及。巴丹在他的《阅读改变人生》一书中，有过类似的描述：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏、气象万千。阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。不知在哪本书中看到过，说一个人的阅读史，就是他的心灵发育史，那么在我的理解中，一个人的阅读是不是就是他的整个精神呢？

教师因为几千年来的观念、积淀和人们对这个职业的期望，从“天地君亲师”到“蜡烛、园丁、灵魂师”，教师无不承载着传承文化道统和占领道德高地的重任。或许今天我们更愿意接受教师就是教师这个符号，更愿意让它成为一种普通的职业，教师在工作状态中能和学生互相依赖成长的生命，能在神圣和平凡中体味着花开和花落。他应该也有自己的充实和成功、幸福和快乐，他也有自己的喜怒哀乐，也应该在生活的油盐酱醋和锅碗瓢盆中感悟更多的人生意义。而生活中通往阳春白雪的道路上，读书无疑开辟了一个触摸幸福的视窗，贾平凹说：“读书能说天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有所料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦的尘世而自尊、自强、自重、自立、不卑、不畏、不俗、不谀。”这是教师作为普通职业人的读书境地。

然而，做过教师的冰心说过这样的话：“教师是一个国家教育的母鸡。”从这个意义上而言，这只母鸡对国家的重要性怎样估计都不过分，似乎每家每户都离不开这只母鸡下的蛋，很显然母鸡素质的高低和每家生活的质量和幸福息息相关，因为家家都想吃香香的“蛋炒饭”和“西红柿炒鸡蛋”。这样的母鸡有其特殊性在里面，它是和灵魂与生命在打交道，要让鸡蛋们在孵化成小鸡的过程中明白生命和关爱，懂得善良和尊重，知晓科学和智慧，崇尚道义和明辨是非，而这一切的一切，都需要阅读的境界去至臻完善。唯有读书，才能丰富自己的学识阅历，才能促进自己的专业发展，才能提升自己的人生品味，也才能让自己儒雅和富有气度。诚然，生活的琐屑和生计的奔波占据了我们的大部分时间，但是读书的美妙足以净化俗不可耐，它会让我们不甘平庸，也能消除我们的职业倦怠，更能让学生喜欢我们的气质。

虽然读书不能解决所有的问题，但是对于慰藉我们的心灵，润泽我们的生命，却是妙不可言的良药，所以教师的美丽需要书香的润泽。