我校教育国际化的途径

三、我校教育国际化的途径

（一）搭建好教育国际化的信息平台

1．扩大信息宣传

设置专门人员，花大力气制作好学校的英文网页，全面介绍我校教学、科研和学科建设、专业设置、接收留学生的信息，及时更新英文网页的内容，增加网页的可读性，让国外的机构和个人充分认识和了解我校的实力。开辟教授个人的英文网页，介绍各自的研究方向和内容等信息，便于国内外同行、学生查阅和联系，吸引他们来校合作研究和学习。

2．为留学生提供各种方便

组织编写英文版的各专业教学培养计划和课程大纲，为与国外大学商谈学生“1+ 2+ 1”或“2+ 2”等交流项目、进行学分互认及对接、吸引外国学生来校长期或短期学习提供参考，避免因不能及时提供英文大纲而影响商谈进程，浪费时间。提供可接收国际合作者职位的我校有实力科研机构和博士后科研流动站等英文版资料。

（二）推进主要专业学院与国际友好学校实质性合作

1．巩固已有的合作

继续巩固拓展与德国斯图加特媒介大学的合作与交流，扩大专业面，提升交流层次，加强研究生交流的力度。积极推动与德国巴登符腾堡州教育部和罗伯特·博世基金会的联系，扩大我校与德国研究机构和院校的联系。

2．努力促进和开展与英语国家的学生交流活动

英语是我校学生的第一外语，积极扩大与英语国家的交流是当前的要务。根据我校学科设置的特点，设想在每个学院都按照“印包学院”的交流模式建立国际交流关系，教务处由一名处长统筹全校国际交流中涉及到的教学方面问题，各学院由一名院长专门负责学分对接、教学计划商讨、制定等交流的具体事务。加大机、电、水、材料等我校强势学科的交流渠道。目前正在积极与美国圣可劳德大学管理学院、北卡罗来纳大学彭布洛克分校、博立顿大学，加拿大阿尔伯特大学环境及流体学科，澳大利亚沃仑冈大学物理学科、爱迪斯柯文大学，英国伍尔佛汉普顿大学、爱尔兰都柏林理工学院等英语国家高校加强联系。

3．积极探索与日本友好学校的学生交流方式和模式

推动短期学生交流活动，扩大交流专业范围和规模。

4．有计划地组织学生去国外培训

通过友好院校关系，积极创造为学生到海外短期实习的条件，有计划地组织学生参与假期海外外语培训和社会实践。探索与国外知名高校联合培养硕士生、博士生的途径。并对学生出国学习的选拔、学分互认、奖学金等问题制定灵活便捷、切实可行的实施办法。促进回国人员与国外大学同行和导师的联系，积极推荐学生出国学习和短期进修。

（三）实施海外智力引进与人才国际交流培养计划

1．继续运作青年骨干教师出国培训项目

通过培训提高青年教师教学科研水平和英语水平，为推行双语教学和给留学生开设英语课程打下基础。目前，积极推荐有实力的教师申报国家留学基金委全额资助项目，争取每年有1至2名骨干教师中选。此外，学校拿出一部分资金，每年力争10人以上获国家留学基金委西部项目资助的出国机会。

2．支持教师出国任教

积极支持我校汉语语言和艺术教师出国任教，达到既可使教师在讲授汉语和艺术的过程中汲取国外先进的教学方式和经验，又能提高教师外语水平，对推动我校英语教学或双语教学具有双赢的功效。

3．拓宽海外进修学习渠道

采用提供部分资助方式，推选高层次人才（教授）出国考察学习，加深对国外办学理念和办学方法的学习和体会，促使我校教育国际化加快进程。加强与我校海外校友及校友会的联系，建立实质性的伙伴合作研究关系，推荐青年教师出国进修，提高科研水平和能力。

4．引进国外优质教学系统

通过校际友好关系，为校内特色教学团队和专业试行引进国外优质课程教学体系和课件，做好日后学生进行国际交流的铺垫工作。

5．积极引进海外人才

积极参加海外人才对接及高级人才智力交流洽谈会，利用目前国际金融危机导致的经济危机的情况，寻求目标和争取我校的海外校友回校服务，利用各种机会引进海外智力。

（四）积极推进与海外大学合作办学项目

寻找合适的办学伙伴，积极准备各种文件和资料，申报本科以上层次合作办学项目，借助海外优质教育和高智资源，吸纳有益的新知识、新思想、新理论和新技术，提高学生国际竞争力和就业渠道。

（五）积极创造条件扩大留学生规模

1．与沿海高校联合招收留学生

利用沿海地区大学的留学生数量比较多，愿与内地高校联合培养国外留学生的机会，接纳部分留学生到我校学习一段时间。通过这一途径，增加我校留学生数量。

2．以各种方式吸引留学生

有的放矢地参加一些留学生招聘会；通过在国外学习工作的校友或海外校友会，推荐外国留学生来我校学习。从少数留学生做起，逐步扩大规模。充分利用西安的历史文化遗产，吸引外国留学生来校进行为期1周至1个月的短期休学旅游。