幼儿园园本文化建设的思路

三、幼儿园园本文化建设的思路

幼儿园园本文化的建设应以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心。要建设体现社会主义特点、时代特征和幼儿园特色的园本文化，形成优良的园风、教风和学风，就要重视幼儿园人文环境和自然环境的建设。要大力加强教师文化素质教育，结合工作实际、传统节日及重大事件开展丰富多彩、积极向上的教育教研、文化艺术和娱乐活动，还要切实建立和完善园本文化建设的保障机制。具体应从以下几方面工作着手:

(一)将园本文化建设纳入幼儿园的总体规划中

幼儿园园本文化建设除了要有文化组织和文化队伍作为保障，还需要幼儿园领导班子具有高瞻远瞩、富于战略的眼光，把园本文化建设列入幼儿园总体发展规划中，一同研究、一同规划，建立健全园本文化建设的新体制。综观国内外一流学校，之所以历久弥新、长盛不衰、创新不断、硕果累累，是与其具有不可效仿的、独具自身特色的校园文化息息相关的。任何具有战略眼光的园长都应该把园本文化建设作为自己任期内的大事来抓。

(二)打造富有自身特色的幼儿园园本文化

幼儿园园本文化建设应充分体现和突出本园的特色和优势，只有如此，才能凸显园本文化的生机、活力和生命力，在幼儿园之间的竞争中占据优势。一所幼儿园在文化建设方面要形成自己的特色，首先就要对自身的优势，如本园的地理环境、办学经验、师资力量、教学特色、学校风气、物质基础、精神品位以及规章制度、师生风貌、办园历史等进行全面的把握和分析。只有在对本园上述各方面工作进行理性把握、客观分析的基础上，才能进行特色定位；只有加强个性化建设，才能在园区特色建设中扬长避短、趋利避害。

(三)建设积极健康、团结向上的幼儿园精神文化

幼儿园的精神文化，是园本文化建设所要营造的最高目标，是幼儿园得以不断发展的精髓。幼儿园精神文化对内要创设出一个积极健康、团结向上的工作氛围，从而影响教师价值取向、人格塑造、思维方式、精神面貌、道德情感等有利于教育教学环境的组织氛围；对外要体现幼儿园的价值观念、目标、追求以及学校精神风貌、个性特色和社会魅力。

(四)加强幼儿园园本文化阵地与载体的建设

幼儿园文化建设的阵地和载体主要包括舆论阵地、网络阵地及各类活动载体等，它们是幼儿园精神文化建设的重要窗口和具体内容。比如，校园网络、广播、电视台、宣传橱窗等，不仅承载着大量的信息和文化，为师生员工的工作、学习、生活等提供精神食粮；而且在引导舆论、宣传政策、传递信息等方面，也发挥着非常重要的作用。

(五)积聚各方力量共建幼儿园园本文化

园本文化建设虽然是以教师和幼儿为主体、以幼儿园为空间的群体性文化建设，要使园本文化建设健康发展，也需要社会有关方面的大力支持，不断优化社会环境，发挥社会文化作用，进行社区共建。幼儿园可以依靠社会力量开展社会实践活动，使社会文化和园本文化紧密结合。一方面，通过社会有利的文化资源来弥补园本文化资源的不足。另一方面，通过幼儿园已有的文化资源，与社会有关部门开展共创共建活动。通过共建，可以把幼儿园先进的教育理念传递给社会，影响社会环境，使幼儿园和社会文化相辅相成、相得益彰。这样，既可以优化社会环境，又可以促进园本文化迅速、健康地向前发展。