【摘要】：为进一步优化和改进教师管理工作，学院教师信息管理系统于2009年9月14日正式运行。本次培训必将有利于加快学院信息化建设，促进信息技术在教学与教育管理中的应用，全面提高学院管理水平和教学质量。为了更好地为教学服务，进一步适应网络教学管理与改革的需要，学院于2009年3月底组织了10人次的教学秘书和管理人员培训。
现代教学手段应用
一、多媒体教室使用情况
2009年，学院共有多媒体教室10间，语音教室3间，机房4间，实验室12间，均在教学中投入使用。
为进一步优化和改进教师管理工作，学院教师信息管理系统于2009年9月14日正式运行。教师信息管理系统为全院教师信息管理提供一个网络平台，主要包括教师的基本信息、主要经历、教学任务、年度总结、获奖情况、论文著作、科研项目、培训进修等内容。教师信息管理系统是学院基于网络的教学管理的重要组成部分。教师可通过互联网在校内外访问该系统，完成本人信息的填报、增加、修改、删除、查询及报表打印等操作。教师信息管理系统能够将教师的教学、科研、人事等信息有机整合在一起，通过信息化、网络化的管理手段减少重复填表、统计等工作。
三、加强现代教学手段应用培训
2009年4月底至5月初，学院组织了网络课程建设项目及网络课程开发者培训。培训分初级培训和进阶培训两个阶段，开设8门课程，共有155人次参加了基于网络的课程建设培训。本次培训必将有利于加快学院信息化建设，促进信息技术在教学与教育管理中的应用，全面提高学院管理水平和教学质量。
为了更好地为教学服务，进一步适应网络教学管理与改革的需要，学院于2009年3月底组织了10人次的教学秘书和管理人员培训。 （张瑛瑛）
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