“国培”，一位无形的朋友

“国培”，一位无形的朋友

水荣芳

金秋十月，我有幸结识了“2011年国培计划”这位特别的朋友。三个月的相处，从网络学习，到“跟进式”培训，可以说我参与到了“国培计划”的每一个环节，对于“国培”也有了更深刻的认识。而此次牵手后，我决定，“国培”这个朋友，我交定了！

朋友，是你在迷茫无助时给予你帮助的人。感谢“国培”在我困惑时及时出现。从教一年多以来，在教学思想上的困惑比经验多，在课堂教学上的困惑比收获多。在教材的处理上还有很多东西没有真正研究透，除了学校教研组老师的大力帮助之外，“国培”的出现填补了我“求教难”的空缺。在平台上，我们有了更加广阔的交流空间，教师同伴们的经验交流，使我收获颇多。专家们纵横捭阖的讲座也使我认识到一个教师应具备的综合素质。韦钰教授的“了解学生的脑的发展规律，更好地提高教学效果”给我的印象尤其深刻，使我真正意识到知己知彼的力量。了解了我们的学生，对于促进师生关系，提高学生学习效率的帮助是不容小觑的。此外，郑桂华、郑国民老师的“培养学生提问、质疑能力”的讲座也使我获益颇多。听完讲座后，我才意识到自己在课堂中错过了很多次给孩子们质疑的机会，缺少了同孩子们思想的碰撞。最后，系统的作文教学、阅读教学也给予了我很多启示。这些收获不能不归功于“国培”这位无形的朋友。

朋友是时常伴你左右的人。从10月9日与“国培”牵手之后，他便成了我和同事们工作生活中的另一位伙伴。我所在的学校，办公室8位老师共用一台电脑，自从大家了解我与“国培”同行之后，每次都会主动询问我要不要同朋友“会面”，因此，更多的时间是办公室的老师和我一起聆听讲座。有时，专家们的一个新颖的教学观念也会引起大家热烈的讨论。“国培”，就这样一点点渗入到我的生活中。

朋友是不断督促你进步的人。在11月30日“国培”网上学习的时间截止后我们迎来了“兴庆区国培计划‘跟进式’培训”，我也有幸参加了这次培训。以“一课一得”为主题的“跟进式”教研，让我在观课、评课活动中了解了许多新理念、新方法，使我对教学目标的把握也有了更清晰的认识。幸运女神似乎特别眷顾我，不久，“国培”给了我一个极好的实践机会——我收到了教研员的通知，希望我就“2011国培计划”的收获，准备一节展示课参加自治区“跟进式”短期集中培训。我知道这是一次将自己网络学习和实践相结合的绝好机会，兴奋之余也多了几分担忧。从备课、试讲再到23号的公开展示，这一路走来，我收获的太多太多。本校老师的指导建议、教研员的信任鼓励、评课时各位专家给予的肯定和指正让我在教材的把握、教法的明确方面有了更深的感悟，弥补了我以前认识上的不足，让我有了一次和专家老师以及广大同仁交流的机会，极大地促进了我的专业成长。感谢国培，谢谢你为我提供了如此华丽的舞台，让我不断地挑战自己、发现自己。

朋友也是最容易被我们遗忘的人。相对于“国培”于我的无声支持，我对“国培”则显得冷漠了许多。尤其是在网络学习时，过了刚刚注册的新鲜劲儿之后，我们迎来了学校的期中考试、高效课堂推进等一系列教学工作，工作一忙，和朋友便疏于交流，有时还出现了倦怠，幸好有辅导老师的及时提醒和同事的鼓励，我才同这位朋友产生了更深厚的友谊。

是“国培”给予我帮助，让我看到了自己的不足，进而随时进行反思和总结，全程参与也使我对这位朋友有了更深的了解。转眼，此次和“国培”的牵手之旅即将结束，心中的不舍竟不知如何表达。三个月来，他见证了我一步步成长。此刻，我只想对这位无形的朋友说一句：谢谢你，我会带着这沉甸甸的收获继续前行，下次牵手，你会看到不一样的我！

（作者系宁夏银川市兴庆区掌政中学教师）