教师看家长会

75．教师看家长会

1．注重积极引导

毕业班的学生升学压力大，最担心的莫过于自己在年级的排名情况，升学的希望有多大。他们的家长也急于通过开会或与教师沟通了解这些情况。作为毕业班的班主任，我们更关注他们在这段时间的心理和学习状态怎样，知识能力水平提高到什么程度。所以，在开家长会时，我希望家长会从保证家长的心理健康入手，让家长在关注孩子学习状态的同时，更关注他们的心理承受能力，这样才能使家长和老师一道开展学生的思想教育工作，从而使学生能以正常的心态迎接考试。

(山东省龙口市黄山中学徐彩香)

2．力求朴素大方

在升学和“提高”教学质量的压力下，家长会原先的功能已经丧失，正在“变味”。具体表现有这样几种形式:“告状会”，班主任和任课教师向家长反映学生在校的种种不良表现，要求家长严加管教;“成绩发榜会”，像“胡润富豪榜”的发布一样，班主任或任课教师在会上宣读孩子的成绩，孩子成绩差的家长最怕这一招;“赛富会”，在开家长会时，许多家长都是开着车，穿金戴银地“闪亮登场”，相互比较，使家长会成了赛富大会。我认为，家长会应朴素大方，有针对性，毕竟其最终目的是家校形成合力教育孩子。

(山西省泽州县大阳中学张霞)

3．家长才是主角

让家长成为家长会的主角，是实现开家长会这一群体活动目的的有效途径。记得一次期中考试后的家长会，我首先是搬掉了教室里的讲台，把课桌排成了一个圆形，家长们和我围着课桌团团而坐。我也一改由我一一通告学生考试情况的惯例，要求家长逐一介绍自己的孩子最近做过的让自己感动或欣慰的事。让家长夸奖自己的孩子，家长会因此一下子热闹了起来。在家长们讲述的间隙，我不失时机地介绍着他们孩子期中考试的情况。这样，不但家长了解了孩子在学校的情况，教师对学生也有了进一步的了解。

(江苏省扬州市邗江区教研室滕家庆)

4．加强有效沟通

家长会是提高学校工作质量的重要载体，但现在许多家长会成了学习动员会和成绩发布会，甚至开成了“告状会”、“批评会”、“羞辱会”。家长会上，往往是教师讲、家长听，教师评价学生也只以学习成绩为唯一依据，缺乏对家长教育子女的有效指导。要想改变当前家长会的现状，我认为还是从教师入手，让教师树立新的家长会理念，通过与家长的沟通、交流，让家长和教师都能有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，重新审视、分析孩子存在的问题，商讨挽救或改进的对策。另外，在家长会上，那些无谓的“埋怨”是毫无意义的，最有价值的做法就是讲讲家庭教育的方法和策略。

(河北省邯郸市第六中学何海江)

5．做好会后总结

家长参加会议，最想了解的是孩子的学习和日常表现情况，仅靠教师介绍往往是不全面的，也是不现实的。因此，不妨把会议室做成一个大展室，分成行为表现记录区、作业区、试卷区、特长展示区以及荣誉展示区等等，让家长从中发现孩子的优点和不足等，从而找到与教师、与孩子交流的话题。同时，家长参加会议，最想获得的是家庭教育的经验。对此，教师可以提前选定一些“成功家长”，指导他们从不同侧面遴选家庭教育的优秀案例，总结成功的育子经验。另外，家长会结束以后，应该把一些建设性的意见及时整理出来，并加以升华，就成为很好的教育资料，反馈给家长。

(山东省东营市第一中学张利波)

6．重在转变观念

现在，不少家长和教师在沟通如何教育自己孩子的时候，往往会这样说:“孩子对我们的话一点儿听不进去，常顶嘴，老师一句话赛过我们十句话，孩子就全拜托给老师了……”如此之说，我听得很多，同事的经历也是如此。甚至有的家长坦言:“我们把孩子交给学校就是让老师给教育好的!教不好就是老师的责任!”不是做教师的推脱责任，而是一细琢磨，这是把提高成绩、升学、差生转变的“宝”都押在教师的身上，除了感谢家长对老师的“器重”外，不少社会问题被无意地反映了出来。有多少家长只盯住孩子的成绩这个表象问题，又有多少家长肯花费除去工作之外的时间和精力去一点一滴地教育自己的孩子呢?诸如每一次的家长会后，粗暴体罚差生又是多少家长解决问题的方式?教育真的是一个社会问题，而且是一个严肃的社会问题，它涵盖和涉及了社会的各个层面。家长会应该着重让家长懂得发现孩子的不良行为，找出背后的成因，从而对孩子进行有效的教育。

(河北省张家口市十中赵柳青)