【摘要】：陶行知勤俭办学的基本方针是坚持用最少的钱办最好的教育，培植最有生活力的人才。学校办学经费的使用有些是不能节省的。一是事关学校信用的费用不能省。育才学校办学艰难之时，陶行知听说学校滑竿用烂绳子捆绑而摔人的事情后，立即致信马侣贤：“学校虽穷，这买新绳的钱也不见得没有。若没有就算我捐好了。总之，这滑竿是不可再用。要立刻派人买新绳扎起几付滑竿，以备不虞。”
（二）合理便用办学经费
陶行知勤俭办学的基本方针是坚持用最少的钱办最好的教育，培植最有生活力的人才。在经费使用上，量入为出，不冻不饿，省吃省用。他说：“可省则省，而且必省，使得别的要务可以有钱举办。”[10]“中国是个穷国，必得用穷的方法去普及穷人所需要的粗菜淡饭的教育，不用浪费的方法去普及穷人所不需要的少爷、小姐、书呆子的教育。”[11]
陶行知还认为，节省经费不是因陋就简，乃是移无用为有用，要用在关键之处。学校办学经费的使用有些是不能节省的。一是事关学校信用的费用不能省。他在1922年给郭秉文的信中说：“改进社社费，万万不能以千二百元了事。他校均照三社社费总数担任，本校何能独异？……吾校在这个团体中，万万不能失信。”[12]二是事关学生生活与培养的费用不能省。他在给育才学校马侣贤的信中说：“学生来到，清水是第一要事，厕所是第二要事。别的工人可省，挑水的工人不可省。”[13]三是事关安全的费用更不能省。育才学校办学艰难之时，陶行知听说学校滑竿用烂绳子捆绑而摔人的事情后，立即致信马侣贤：“学校虽穷，这买新绳的钱也不见得没有。若没有就算我捐好了。总之，这滑竿是不可再用。要立刻派人买新绳扎起几付滑竿，以备不虞。”[14]
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