本书的研究成果

6.1　本书的研究成果

一、研究成果

1.独立学院辅导员队伍职业化、专业化的必要性和可行性研究

本书的研究重点是独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的途径，分析了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的必要性和可行性，认为独立学院辅导员队伍职业化、专业化是高等教育大众化发展的迫切要求，是培养新时期社会主义“四有”人才的迫切需要，是提高独立学院办学效益和自身可持续发展的需要，是独立学院学生管理工作科学化、法制化的需要，是解决好辅导员队伍现存问题的内在要求。独立学院辅导员队伍职业化、专业化符合职业发展的规律；党和国家出台的有关辅导员的文件为独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设提供了制度保障；有关国家学生工作职业化发展为独立学院辅导员职业化、专业化提供了可资借鉴的经验；我国高校对辅导员队伍职业化、专业化的初步尝试取得了显著的成绩。

2.对独立学院辅导员队伍建设存在问题并进行了原因分析

目前独立学院辅导员队伍存在的问题主要是：独立学院辅导员队伍的科学管理有待提高；独立学院辅导员队伍工作矛盾重重；独立学院辅导员队伍自身存在问题；独立学院辅导员队伍分工与协作不合理等。笔者认为中央及有关部委关于辅导员队伍建设的政策、精神落实力度不够；独立学院对学生思想政治工作和辅导员建设的重视程度不够；独立学院辅导员角色定位不准；独立学院辅导员队伍管理机制不善影响了辅导员队伍建设；独立学院辅导员队伍激励机制不到位影响了辅导员工作的积极性等原因，是影响辅导员队伍整体绩效的主要原因。

3.提出了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的总体思路

总体思路包括坚持科学发展观，依法规范、科学管理辅导员队伍，全面提高辅导员队伍成员的综合素质，全面建立独立学院辅导员激励机制，激活辅导员队伍，实行独立学院辅导员队伍职业化、专业化管理。

4.独立学院辅导员队伍职业化、专业化机制建设研究

提出了独立学院辅导员队伍职业化、专业化机制建设的构想，包括独立学院辅导员队伍职业化、专业化选拔和任用机制；独立学院辅导员队伍职业化、专业化分工与协作机制；独立学院辅导员队伍职业化、专业化管理、激励机制；独立学院辅导员队伍职业化、专业化考核机制；独立学院辅导员队伍职业化、专业化退出机制。

二、研究成果的特点

本书提出了独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设正确、可靠、可行性、可操作性强的建议，从系统的观点研究独立学院辅导员队伍职业化、专业化，探讨了独立学院辅导员队伍职业化和专业化的机制设计。本书是在中央和教育部有关文件的政策及相关文件精神的指导下，对独立学院辅导员队伍如何实现职业化、专业化建设做了有益的探讨，对独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设具有良好的启示作用。