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教育数字媒体内容分发与服务技术

时间:2022-03-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:随着国内多个城市开始正式部署IPTV业务系统或开展商用试验,利用IPTV灵活的交互形式、人性化的电视节目内容开展基于电视终端的数字化学习,将有助于有效利用教育数字媒体内容资源,解决农村等偏远地区教育数字媒体内容资源不足的问题。因此,如何有效利用IPTV这一技术平台,准确、高效地将教育数字媒体内容分发到IPTV学习终端,是教育数字媒体内容分发技术中需要重点研究的问题。

2.3.3 教育数字媒体内容分发与服务技术

1.高清晰、高质量的教育数字媒体内容的传输技术

针对有线互联网上的固定个人电脑学习终端,教育数字媒体内容的传输应该基于先进的数字音视频编码软硬件技术和网络传输协议,将尽可能清晰、高质量的数字媒体内容传输给学习者。虽然有线互联网相对移动互联网来说相对可靠,但对于大规模的并发访问情况,还是需要考虑网络拥塞、延时等传输服务质量问题。因此,在教育数字媒体内容的传输中应该引入组播技术、P2P传输技术、CDN网络技术以及基于下一代网络的传输技术来改进传输服务质量,解决大规模并发访问问题。

2.教育数字媒体内容适配技术

教育数字媒体内容适配技术主要通过调整教育数字媒体内容的某些编码特性(编码速率、分辨率、帧率等)来应对移动互联网和移动终端在带宽、处理能力等方面的限制。常用的技术主要是数字音视频的转码技术和可伸缩编码技术。数字音视频的转码包括不同压缩标准内容的转换、编码参数的变换等技术,如MPEG-1/MPEG-2的编码转换等。可伸缩编码主要有JPEG-2000标准和MPEG-21SVC标准等。针对各种移动网(GPRS/CDMA1X/3G/WLAN/WiMAX/MESH网)还要考虑对抗网络差错,应用误码保护机制保护重要的教育数字媒体内容。

3.IPTV内容分发技术

随着国内多个城市开始正式部署IPTV业务系统或开展商用试验,利用IPTV灵活的交互形式、人性化的电视节目内容开展基于电视终端的数字化学习,将有助于有效利用教育数字媒体内容资源,解决农村等偏远地区教育数字媒体内容资源不足的问题。因此,如何有效利用IPTV这一技术平台,准确、高效地将教育数字媒体内容分发到IPTV学习终端,是教育数字媒体内容分发技术中需要重点研究的问题。

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