教育对社会经济发展的促进作用

教育对社会经济的发展起着巨大的促进作用。

首先，教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。必须防止学生失学和辍学，尽最大可能使农村儿童接受完整的义务教育，学到对自身发展有益的知识和技能，才能充分体现出教育对经济发展的促进作用，才能使可能的劳动力转化为真正的劳动力。农村学生通过受教育掌握科学知识、生产经验和劳动技能，不能升学的学生日后能够顺利从事生产劳动，这样才能提高农村劳动生产率，加速经济发展的进程。扫除农村青壮年文盲，普及义务教育，已成为决定农村生产力、竞争力和经济增长的关键因素。由于教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，对提高生产效率和增加社会财富起着重要作用，所以，从这个意义上来说，教育是具有生产性的，教育能极大地提高农村生产力水平、改善农民生活、发展农村经济。

其次，教育是科学知识再生产的重要手段。通过教育，开启学生的学习能力，为他们进入生产领域打下坚实的基础，并深化他们对所学知识的认识和理解，进行科学知识的再认识和创造发明，所以说科学技术是第一生产力的论断，精辟地说明了现代社会中科学技术所具有的社会价值和经济价值。而教育则是科学技术得以推广和传播的平台，是再生产科学技术的重要手段与途径。20世纪90年代对知识经济来临曾用一个形象地比喻叫做知识爆炸，说明许多科学技术的发明和创造速度之快令人目不暇接，如果能够使许多应用于农业和农村第三产业的科学技术及时得到开发和推广，农村经济的繁荣会指日可待。然而，农村缺乏可用于推广这些科学技术的原始平台，缺乏从事运用一定知识和技术从事生产的建设性人才，这些人才是需要靠职业教育来培养的，由于能升入高中的学生大多为高考而努力，所以农村职业技术学校多数有校无生，而无法继续升入高中的学生在小学或初中又没有机会学习这些能令他们日后发展提供机会的课程，导致这些能够应用于农业和农村第三产业的科学技术没有开发的机会，形成了一个令人遗憾的怪圈。农村经济很难走出低谷。