影响家庭做出投资子女教育决定的劳动力市场因素

一、影响家庭做出投资子女教育决定的劳动力市场因素

满足家庭投资子女教育的两个基本条件是家庭剩余的存在和社会成员接受教育权利的平等。家庭剩余是指一定时期家庭收入用于家庭生活必需品支出以后的余额。家庭能否对子女进行教育投资，取决于是否有家庭剩余。一个在温饱线上拼命挣扎的家庭，难以为其子女进行教育投资。一个人因家庭贫困而上不起学，这不是他的错，社会应该对此负起责任、承担义务。这构成了义务教育免收学费的一个理由。所以，这里讨论影响家庭做出投资子女教育决定的劳动力市场因素，是以家庭剩余的存在为基本条件的。

社会成员接受教育权利的平等，是家庭投资子女教育的法律基础。一个在接受教育的权利上遭到歧视的家庭，其投资教育的渠道也必然存在歧视性限制。所以，这里讨论影响家庭做出投资子女教育决定的劳动力市场因素，是以社会成员享有平等接受教育的权利为基本条件的。

家庭做出投资子女教育的决定，受劳动力市场刺激的影响。劳动力市场刺激主要从就业前景、工资和工作特征三个方面影响家庭做出投资子女教育的决定。

一份工作的最低雇用标准通常包括求职者受教育程度。那些受教育程度达不到某一工作最低雇用标准的求职者，将失去竞争该工作岗位的资格。求职者受教育程度越高，满足最低雇用标准的覆盖范围就越大，就业前景就越好。就业前景通常与劳动力供求状况相联系。其他条件相同，某种劳动力供大于求的状况越严重，该种劳动力的就业前景也就越差;反之，某种劳动力供小于求的状况越严重，该种劳动力的就业前景也就越好。家庭在做出投资教育的决定时，通常是在家庭剩余可承担的范围内选择就业前景看好的教育种类来对子女进行教育投资。

工资与受教育程度有密切的联系。这是劳动力市场给予家庭投资子女教育的重要刺激。其他条件相同，受教育程度越高，工资也就越高;反之，受教育程度越低，工资也就越低。当然，工资也与劳动力供求状况相联系。某种劳动力供大于求可能导致某种劳动工资下降;反之，某种劳动力供小于求可能导致某种劳动工资上升。

工作特征是指工作的危险性、纪律性、紧张性以及工作条件的差异性等特征。外勤警察的危险性显然大于内勤警察的危险性。八小时轮班作业的机器操作比机器维修有更高的纪律性、紧张性要求。办公室主任的工作条件比办公室职员的要好得多。一个外勤警察岗位可能雇用高中毕业生，而一个内勤警察岗位可能雇用高等学校毕业生，即使两岗位的工资相同，内勤警察岗位可能对那些追求就业效用最大化的高等学校毕业生具有吸引力。八小时轮班作业的机器操作工可能只要求他们有初中以上毕业文凭即可，而机器维修工则可能要求他们有大专以上毕业文凭。办公室主任的学历要求可能比办公室职员的更高。家庭在做出投资其子女教育的决定时，通常会把工作特征考虑进去。

家庭做出投资子女教育的决定，不仅受劳动力市场刺激的影响，而且受家庭剩余量、年龄、学习能力等因素的影响。家庭剩余量的多少直接影响着家庭做出投资子女教育的决定。少数富裕家庭有能力把自己的子女送到知名学校就读，这些学校的学费很可能比一般学校的学费高出几倍。近十几年来，中国一些富裕家庭把子女送到欧美发达国家接受教育，其费用是接受国内同类教育的几倍甚至十几倍，而大多数家庭对此是望尘莫及的。家庭投资子女教育的决定必然要考虑被投资者的年龄，因为接受某种教育时的年龄大小与对个人进行该种教育投资的收益期长短是密切相关的。中国男性劳动者一般60岁退休，女性劳动者一般55岁退休。如果接受高等教育时的年龄为20岁，完成4年学业后正常参加工作，那么，对男女进行高等教育投资的收益期分别为36年和31年。接受高等教育时的年龄每增加一岁，对个人进行高等教育投资的收益期就缩短一年。这意味着，年龄与教育投资的收益期成反比，家庭对某一成员进行教育投资的动力会随该成员年龄的增长而减弱。学习能力也是影响家庭投资子女教育的一个因素。学习能力强的个体在教育过程中不仅能顺利升级，从初级教育阶段顺利进入高级教育阶段，而且能获得奖学金，以此部分或全部替代家庭的教育投资。一般来说，家庭更愿意对自身学习能力强的成员进行教育投资。许多家庭缺乏对子女进行更多教育投资的信心，是由于他们担心子女的学习能力能否让其顺利完成学业。

无论如何，劳动力市场刺激对家庭做出投资子女教育决定产生的影响，在于把家庭剩余按劳动力市场要求转化为教育资源，从而实现教育资源的重新配置。因此，劳动力市场是实现教育资源重新配置的一个重要手段。需要进一步研究的问题是:劳动力市场能否实现教育资源的有效配置?