护理的专业化进程

（一）专业

指需接受高等教育及特殊训练的专门职业，或者说需要渊博学识的职业。

界定专业的条件：

1.教育、训练：具备特有理论以此为依据的技能。

2.自主的专业组织，监管制裁，制定标准，并不断发展专业。

3.自定的专业行为守则。

4.高度的专业自主权。

专业的标志：

1.为人类谋福利而非盈利。

2.有独立的理论体系，并使专业不断向前发展。

3.从业人员经过特殊训练。

4.有立法。

5.工作上有一定的自主权。

（二）护理专业的发展

1.教育方面已从中等专业向高等专科乃至本科以上专业发展，并建立了与其他学科相应的学位制度。

2.理论自成体系，如人、环境、健康、护理的框架，与生命科学的发展相一致。现代护理学还吸取了相关多学科理论知识，汇成为人的健康服务的专业理论。

3.护理科研普遍开展，促进了学科发展。

4.护理程序与护理诊断的应用，扩大了护理工作范畴及专业的自主权。

5.护理法规的制定，确保了护理专业水平及学科地位的提高。

综上所述，护理专业化发展，观念的不断更新是重要的。护理从照料、帮助病人，发展到诊断、处置，也包括健康教育、指导病人自理。这是社会、文化、科学技术不断进步的必然发展。

现代护理是发展着的一门独立学科。它从个人、家庭、社会、心理、生理、文化等多方面需求，实施多层面的健康护理。专业的护理执业人员应具备高层次的知识，高尚的伦理道德，精湛的护理技艺，才能确保护理服务质量，促进护理学科发展。护理科技工作者在掌握现代医疗、护理专业理论的基础上，经过不断努力，达到具有高、深、宽知识结构和智能水准，不断发挥创新思维。善于从实践中发现问题，提出问题，进行新的探索。专业的进取精神，体现在能认识现代科学发展的快捷和知识利用的速率，改革护理学基础教育，找出临床实践的薄弱环节，加强护士毕业后教育（临床护士规范化培训），护理学继续教育（新理论、新知识、新观念、新信息、新技术、新方法的学习），为每个执业人员提供不断学习、终身学习的机会。专业的进取精神，还体现在积极缩短与国际水平的差距，掌握现代护理学发展趋势、特点，了解国内、外生命科学中的带头学科、边缘学科的最新信息，熟悉关注学科的发展动向。