首页 理论教育 魅力的七个要素在医疗服务中的养成和展示

魅力的七个要素在医疗服务中的养成和展示

时间:2022-03-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:这“一摔一骂”,正是老一辈医师医魂的彰显,是他们的风度与魅力的鲜明展现。由此,可见个人的风度和魅力确实有多方面的因素,多方面的表现。这便是年轻的杜医师的魅力所在。而这7个要素、7把钥匙都是医师们可以在医疗服务中来培育、掌握和运用的。

当魅力风度成为一种时尚,成为一个人人都想拥有的财富,成为人人都想有的品质时,如何才能在人际交往中彰显个人的风度和魅力,成为了社会人的共同追求。有的人的企望十分强烈,随时都在寻找获得个人风度魅力的机会,又是去参阅大量的“时尚”的书籍,想从中得到某些“灵感”“启迪”;或者努力地去模仿电视广告中的“时尚”人物,模仿他们的行为举止、一颦一笑;也有的人追求个人风度魅力的愿望好像不那么鲜明,其实他们只不过是在悄悄地独自探寻!总之,在社会生活中,人们都会企望自己“有人缘”“有良好的个人风度和魅力,”都惧怕在人际交往中被人忽视,被人冷漠,有一种被“out(出局)了”的恐惧。于是,在人际交往中怎样才能使自己有风度有魅力,便成为人人都关注的课题。有的人把魅力与穿着打扮直接联系,以为穿了什么衣服,用了什么化妆品,便有了风度和魅力?电视上曾经有过一个广告,一位漂亮的姑娘正对着镜子梳妆打扮,过来了一位小伙子,动情地对姑娘说:“你真迷人”!姑娘于是举起了一个化妆品的瓶子回答说:“全是‘爱求’帮了我”!言下之意十分明确;用了‘爱求’化妆品就会有魅力?这真是特大的谎言!用了某种化妆品就会对人有吸引力?怎么可能呢?别人又不是“蝴蝶”、又不是“苍蝇!”怎么会被化妆品吸引呢!也有人以为年轻美丽就是魅力,就是风度。把魅力和年龄与美丽直接联系,这其实也是认识的误区。年轻美丽并不就是魅力的同义语。年轻人的魅力可能在于他们的青春靓丽,年龄大了,他们的魅力就可能表现为一种成熟的魅力。这里我想以医疗和护理界的几位前辈的实例来说明:10年前,我曾为北京一家“三甲”医院——朝阳医院员工培训讲课,在两天的讲课中,我注意到一位老人,满头华发,却精神抖擞,每次听课她都要早早地来,坐在最前面的位置。每次的几个小时的课中,她总是那么的认真,那么的投入,认真地记着笔记。课间休息时她常与我作沟通交流。我为她的好学勤奋而深深感动。后来我知道她就是我国一位南丁格尔奖的得主、北京朝阳医院已经退休了的护士长。她已经70多岁,不在医院工作了。但是她还在自己住家的小区义务的为居民们做义务的医疗服务工作。她的敬业,她的无私奉献,她的勤奋好学,让人们对她充满敬意、钦佩!大家都喜欢她,关爱她,在人们的心中,她就是最具有风度和魅力的人。尽管她已是老态龙钟,满面皱纹。又如在2010年的5月份护士节时,我国又有一位南丁格尔奖的得奖人,北京安贞医院的刘淑媛护士长在人民大会堂参加庆祝护士节的活动。在会上她受到了胡锦涛总书记的接见和颁奖。在随后中央电视台的庆祝护士节的节目中,我们又看见了这位已经72岁、在护理岗位上工作了55年的老人。也是华发满头却精神矍铄!她让我们每一位见到她的人都对她敬佩,她也是他们医院里大家都喜欢,都认为她是有风度有魅力的人!在节目中一位年轻的护士说出了大家喜欢她的原因,并举了这样的一个例子:这位护士刚参加工作时,有一次和刘护士长一起参加抢救危重患者的手术,刚参加工作又很年轻的她,很想有出色的表现,所以当刘护士长让她取一个针管时,她选择了一个大号的针管送去,“错了,危重患者怎么能用这么粗的针呢!”刘护士长急得把针管都摔了!这么严厉的要求,使年轻的她从此懂得护士的工作的神圣,要为每一位患者的生命守护、为每一条生命负责!年轻的她从此敬佩刘护士长,敬佩她的严格认真!就在电视演播的现场,刘护士长听了年轻护士的上述讲述后,马上有一次插话:“为了患者的生命,我们应当严格,但是当时我有些过急了,摔了针管!现在我要对你再说一次:抱歉了!请谅解!”刘护士长的这段在现场的插话,让所有在场的人都明白,刘护士长的风度和魅力并不仅在严格,也在她对年轻人的关爱和体贴!其实,像刘护士长这样的“摔针管”的严格,在医师中也不少见。协和医院年轻医师们都有这样的记忆,当老主任张孝骞带领年轻医师查房时,如果看到谁写的病历不合格,老主任也会有类似的行为,当场把这本不合格的病历“摔”在地上。或者会发脾气,大声责备。而在年轻医师的心中,这一切是让他们看到了老一辈医师严格中深蕴的敬业、认真和关爱患者的赤诚。这“一摔一骂”,正是老一辈医师医魂的彰显,是他们的风度与魅力的鲜明展现。摔东西也可以是一种魅力!由此,可见个人的风度和魅力确实有多方面的因素,多方面的表现。再看看被人们认为有风度有魅力的医师们,他们的风度和魅力也会是在多方面表现出来的。林巧稚医师,几十年如一日地兢兢业业;裘法祖医师;还有年轻一些的医师,如前面提到的平顶山煤炭总医院的那位女医师;还有北京一家社区医疗服务中心的一位更为年轻的医师,她名字叫杜娟,因为她的年轻,又刚刚参加工作不久,所以喜欢她的患者们都喜欢把她的名字前面加上一个小字,叫她“小杜娟儿”。我曾经观察过她接诊患者:一位糖尿病患者来就诊,先递给杜医师一张检查血糖的化验单,杜医师看了化验单之后,喜形于色地对患者说:“嘿!你最近血糖控制得很不错嘛!”这似乎一句很普通的话语,却让患者和在场的其他候诊的人都感受到医师对患者的那一份真情,连坐在一旁候诊的患者都露出了欣慰的微笑来。这便是年轻的杜医师的魅力所在。医院里有许许多多的这样的医师,他们都是被患者及其家人们认为有风度有魅力的医师,他们年龄有老有小,他们的业绩也各有不同,可见一个人的风度和魅力可能表现在不同的方面,各有具体的内容。那么,究竟个人的风度和魅力有哪些可以概括的方面,人们怎样才能培育自己的风度和魅力呢?

人际关系的研究者们经过长期观察分析和研究,已经有了比较确定的关于风度和魅力形成规律的认识、有人称之为“魅力形成的7个要素”,有人称为“获得个人风度和魅力的7把钥匙”。而这7个要素、7把钥匙都是医师们可以在医疗服务中来培育、掌握和运用的。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈