“以读会友”是人生美事

“以读会友”是人生美事

现在，我有这样的一种感觉，多读书是不会读成“书呆子”的。如果一个人真的因为读书越来越“不智慧”，这也怨不得书，是读书的人自身的问题。近几年，通过阅读，除了自己变得更“聪慧”，更有见解外，还拓宽了交际、广交了朋友。这些因阅读而结识的朋友，有的已经见过多次，有的虽然素未谋面，但在网上也非常熟悉。我愈发感觉到，“以读会友”真的是人生一大美事。

源创教育研究院院长、源创一品文化传播有限公司总经理吴法源，是我国著名的教育图书策划人，在业内享有盛誉，并有金点子大王的美称。如果我不读书，根本不可能结识这一教育出版界的大腕。2008年的时候，我因经常购买大夏书系的书，在网上结识了吴法源。当时，他还是华东师范大学出版社副社长兼北京分社社长，是大夏书系的负责人。当时，他还送我周国平先生亲笔签名的《周国平论教育》和钱理群教授的《做老师真难，真好》。后来，他辞职创业，创立了源创图书，我也因此喜欢上了源创图书。因参加《教师博览》组织的活动等，我也见过吴法源好几次，在和他的交流中受益匪浅。我对教育出版的一些认识，就来源于他。我的《从新手到研究型教师》一书出版时，他还专门给我写了封底推荐语，并把我的书转送给朱永新教授。当时，朱永新教授还在自己的微博上推荐了我的这本书。现在，我和吴法源也一直保持着联系，他有什么新的消息，也会及时告知我。比如2013年初，源创图书精心推出了李希贵校长的《新学校十讲》。他告诉我，其中的第九讲“失败的新定义”是李希贵校长最新的思考，非常值得关注。为此，我写的一篇小心得也在《江苏教育报》上发表。

因为阅读，我也认识了现在的大夏书系负责人、华东师范大学出版社北京分社社长李永梅，大夏书系的策划人朱永通，大夏书系的市场总监郭雪丽等。这样，大夏书系的最新情况，我都能在第一时间了解到。

因为读书，我结识了不少作者。 《浙江教育报·教师周刊》主编吴志翔，是浙江省专业报新闻名专栏“塞林说新闻”的唯一主笔，我此前也经常认真阅读“塞林说新闻”。后来，我读了他的两本“塞林说新闻”的结集——《为教师声辩》和《我们热爱什么样的教育》，我们之间有了更多的交流。我也邀请他以“学术外援”的身份加入了仁爱群英读书会，并开展了非常有意义的读书交流活动。

李斌是《中国青年报》评论部副主任，是一位资深教育记者。原先，我只是在相关的群里看到过他，但是从来没联系过。2013年7月，李斌出版了《把学校交出来——一个青年记者笔下的中国教育》一书，我也在第一时间拿到了。我对记者眼中的教育是很感兴趣的。我一直觉得，真正的教育记者，应该是非常懂教育的，这样写教育新闻的时候才能真正写到点子上，对读者有很大的启发。李希贵校长在写这本书的序言时，就给予李斌这样的评价。所以，这本书我很认真地阅读了，并从中得到很大的启发。后来，我刚好在一个群里看到李斌，就跟他聊了起来，因为“以书为媒”，这样就有了对话的基础，他对我的观点也很认同。后来，我了解到，他大学本科跟我是同一年毕业的，我们是同龄人，是在同一个大的背景下来看待教育的，也经历了很多同样的教育事件。所以，不知不觉中，我们也就熟悉起来了。

刘铁芳、陶继新、孙明霞、陈兴杰、陈宇、蒋保华、郑英、赵希斌、周俊、汤勇等专家学者和优秀同行就是通过这种方式认识的。

《中国教育报》2012年全国十大读书推动人物，上海市虹口区教育局局长、特级教师常生龙也是通过阅读认识的。最初，我经常在《中国教育报》教师书房上读到他写的读书心得体会的文章。我就到他的博客上去看看，逐渐成了网友。后来，他还给我的《从新手到研究型教师》写了篇书评，发表在《中小学德育》2013年第1期上。如果不是阅读，我也不可能认识常生龙局长。 2013年8月，我在上海书展的现场碰到了常生龙局长。

因为阅读教育刊物，我也结识了很多的编辑。对我来说，最为熟悉的就是《教师博览》的编辑团队了。我先后参加了三次《教师博览》组织的重点作者会，社长兼主编薛农基、副社长兼副主编方新田、文摘版编辑部主任袁海波、原创版编辑部主任余华、活动部主任周正旺等都是在活动中熟悉的。

此外，《教师月刊》主编林茶居、编辑程晓云，《中国西部·教育版》执行主编张筠，《师资建设》执行主编黄明超，《教书育人·校长参考》编辑部主任朱福昌，《教书育人·教师新概念》编辑部主任姜波，《师道》编辑部副主任李淳，《教育时报·课改导刊》代修鹏、吴松超等编辑，我也都有联系。

通过结识这些编辑，我对这些刊物的用稿风格有了更清楚的认识，有时也接受了一些约稿任务。另外，这也为我推荐本校教师发表文章提供了便利。

《从新手到研究型教师》一书出版后，我赠送给不少人。中央教科院姜朝晖博士写的《在研究中加快教师专业化》评论文章在《中国西部·教育版》刊发。 《师资建设》执行主编黄明超看了我的书后，约我写了篇《在研究中享受职业幸福》在《师资建设》刊发，《中小学德育》责任编辑余志权约我写了《在阅读中倾听生命拔节的声音》在《中小学德育》2013年第8期刊发。

“以读会友”拓宽了人际交往的圈子，提升了自己的生活品质。通过交流，看问题就多了一个视角，这对自己的成长大有裨益。