求异思维与选材

这是我们这组闯选材关讨论的最后一讲了。看题目，冒出一个新词：求异思维。许多同学对它可能是陌生的。

一、什么叫求异思维

思维，说白了就是我们脑子活动的情况。你们在求学阶段，一般说的思维有两种形式：

一种叫同向思维，就是和大家保持一致，别人怎样学怎样做，自己也那样。在班里日常生活中，这种思维占的时间最长。例如：

数学课上，这道题应该用乘法，你也是；

语文百字听写，你写的与优等生完全一样。

另一种叫求异思维。异，是与众不同；求异，是专门有意朝与众不同的方面去做。例如：

老师问：“你喜欢哪座城市？”许多人都回答：“北京。”你呢，答：“上海。”老师问：“你喜欢哪项运动？”许多人都答：“乒乓球。”你呢，答：“围棋。”

看，你想的总跟别人不一样，会求异思维了。

二、求异思维与选材最合拍

学会求异思维太有用了。它的动脑筋过程与闯作文选材关完全合拍。为什么这么讲呢？

练选材，要知道它的三原则“真”、“新”、“独”；

要在选材本上经常练写“四素句”；

要学会“三选一”并养成习惯；

要知道怎么开选材“碰头会”；

要清楚作文“三阶段”、“三档次”的不同要求。

这些选材原则和方法，全靠的是求异思维呀！有个同学说：“作文写什么，我总想和别人一样才好。”他不会求异思维，离闯过选材关还远着呢。

三、求异思维一例

写“一件好事”，谁若说“想选车上让座儿”，我心里一定会判定他同向思维，选材平淡。其实，生活丰富多彩，“异”的镜头到处都有。但是那个同学偏写车上让座，而且写出了新意。请看大意：

这一站上来一位农村大伯。他40多岁，身强力壮，左手提着两桶食用油，右手提着一个生日蛋糕。见到这情景，我立即起身，把座位让给这位大伯。

我问他当时是怎么想的，他说了两点：那大伯双手都有东西，确实需要个座位；城里人给农民伯伯让座儿，能表明我们心中那个“谢”字。看，同是写车上让座儿，他会求异思维吧。

四、求异思维不可滥用

学作文选材，正用上求异思维。我可没讲求异思维处处都比同向思维好。不该用它时，一定不能用。例如体育课上，老师下达口令“向右转”，你偏要求异，向左转了，大家不笑你才怪呢。你们年龄在增长，能力在提高，遇事该怎么想怎么做，要心中有个准数。

好啦，同学们，我们的这组作文知识讲座——努力闯过选材关，到这里就结束了，祝同学们人人都成为作文学习的优等生！