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在“逆向思维”中,培养求异性辩证思维能力

时间:2022-04-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:2.在“逆向思维”中,培养求异性辩证思维能力求异思维指有意用不同的眼光看问题。请看《人性庆典》的评论,就是运用“逆向思维”的求异性辩证思维的一篇好文章:真正的奥林匹克精神不是靠单纯、枯燥的说教来阐释的,而是由那赛场内外一个个动人心弦的精彩瞬间所定义的。这篇评论就是运用“逆向思维”的求异性进行辩证思维的好文章。

2.在“逆向思维”中,培养求异性辩证思维能力

求异思维指有意用不同的眼光看问题。写作要求“标新立异”,鼓励做“求异”文章。

逆向法是进行反向思考问题时经常使用的一种重要的思维方法。面对同一个问题,常规思路是别人会怎么想,一般来看会怎么样的。要通过反向求索的方法,另辟蹊径,“反其道而行之”,不断对思维结构进行改造,使思维活力充分发挥,做到正理反思,反理正求,从而收到“人不敢道,我则道之;人不肯为,我则为之”的艺术效果。反正法会使我们获得意外的收获。

写作作为书面语言的集中体现,从一开始就与思维活动息息相关。应该将自己所积蓄的知识能量,通过思维活动瞬间融化、瞬间迸发,因为这反映了写作这种复杂的思维活动的综合性与创造性本质特征,是作文之根本。刘翔的退赛,或许让我们失去了一块宝贵的金牌,但却从他与师傅孙海平那里体验到一种真情。无数中国人和外国人因此受到感动,这比金牌还要宝贵。请看《人性庆典》(新华通讯社 2008年8月18日)的评论,就是运用“逆向思维”的求异性辩证思维的一篇好文章:

真正的奥林匹克精神不是靠单纯、枯燥的说教来阐释的,而是由那赛场内外一个个动人心弦的精彩瞬间所定义的。比如杨威夺得男子体操全能金牌之后对着电视镜头说:“杨云,我好想你。”比如林丹夺得他的第一个奥运冠军后的激动,程菲在女子体操个人项目比赛中失败后的黯然神伤……这些都是比金牌含金量还要高的、人类真挚情感的自然流露。

北京奥运会的一大贡献不仅仅在于中国代表团夺得大量金牌,而更在于向世界展示了中国人丰满的精神形象。如英国《泰晤士报》的首席体育记者西蒙·巴恩斯在看完男子体操团体比赛后报道说:“我们西方人一直对中国人心怀恐惧,不确定他们性格上是否缺少一些东西。但昨天中国体操选手让我们看到了那么多人性的品质:害怕、担忧、希望、忠诚、互相支持、努力、成就和成功。谁不会对此大加感叹呢?”

这篇评论就是运用“逆向思维”的求异性进行辩证思维的好文章。在评论刘翔伤退的事件上,将坏事变好事,以这种反向的灵感思维、顿悟思维,把人性的庆典,这种境界,这种变化,通过刘翔因伤退出比赛作反向论证。奥运会是一次人性的庆典,让我们看到人性的高贵以及奥林匹克运动所提倡“博爱、平等、友谊、希望”等普世价值的真谛。如果说北京奥运会开幕式让世界看到了中国的强盛,刘翔退赛这一刻,世界看到了中国的平和心态,更看到了中国灿烂的人性光辉。

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