选材“四部曲”

【问题】老师，您给我们介绍了“三选一”的选材方法，我正在学着用。不过，人家动笔前，不费劲就能在副本上列出三份材料，我可不行，一时想不出三份材料怎么办？

您讲过，我们脑子里得有个“材料库”。我的这材料库里空空的，上哪儿去找材料呢？

有时，也觉得这件事不错，写到作文里该多好。可是，到作文时又想不起来了。怎么才能把有用的材料积累起来呢？

您教过的优等生是怎样积累材料的，介绍一下他们的做法好吗？

记得有一天，我参加某校优等生座谈会。会上，一些同学提出了前面这些问题，非让我详尽地讲一下不可。于是，我就讲了选材的“笨”法子——“四部曲”。

一、看在眼里

作文材料在哪里呢？答案简单明确，在我们丰富多彩的日常生活中。选材的第一步是通过观察，注意到这些有意义的生活镜头，把它们“看在眼里”。双眼的作用如同一架灵敏度极高的摄像机我们可不能眼大无神，不会运用这架摄像机，空喊不知道写什么。

拿“一个有礼貌的人”这题说吧。乍一看，“有礼貌”似乎比一般“做好事”难写。但是，你只要肯加强平日观察，会发现随着社会风气的好转，这方面的镜头多着呢：

在公共汽车上，每天有多少中小学生给老年人让座位。

小表妹才三岁，那天晚饭后吃橘子，她知道挑一个最大的送到姥姥手里。

那天跟妈妈去大商厦，一位戴“值班经理”牌牌的伯伯态度真好。“您需要点什么？”“欢迎您再来！”亲切的话语，给人留下美好印象。

正月初二上午，爸爸带我出门，去给他当年的班主任董老师拜年。爸爸十分激动，向80岁的班主任行礼。他说：“小时候贪玩，马虎，算术题常出错，是老师经常帮我一把……”

这里，有两点需要你们用心领会：

一是观察的“面”要宽。

写“有礼貌”的人，你们常常注意的是同学或幼儿，像前面两例“车上让座”、“给姥姥橘子”。后两例，在成年人中间，那位经理怎样礼貌待客，爸爸为什么给当年的班主任拜年，有些人就观察不到了。请记住，必须加强观察的注意力，把观察“面”拓宽，那才能得到更新鲜、更有分量的作文材料呢。

二是观察时要用心思考。

“看在眼里”，这只是习惯的说法。其实，眼睛既不会分析，也记不住事。通过眼睛观察，（包括前面谈到的耳、鼻、舌、手）得到有用的材料，还得进一步“用心思考”，即在脑子里进行消化吸收才行。明白吗？关键还得多动脑筋哪！

二、记在本上

一些有意义的镜头，只靠记在心里是不够的。日子长了，脑子里的东西会变得淡漠，会消失的，这叫遗忘。据心理学家分析，一些智商高的优等生，理解力强，遗忘的速度也快。那怎么办呢？把平日观察到的内容，及时地记在本子上，它们就“跑”不掉啦。

这种观察记录灵活得很，有就记，没有也不必强记。一周内，记三次、五次都行。许多优等生都有这样的选材记事本，养成了不放过有用材料的良好习惯。由于生活面宽，这种记录的总题目就叫《日记一则》吧。下面是一名优等生在一周内写的四则选材日记：

今天，我们六年级四个班师生一起到香山公园春游。没有红叶的季节，香山别有韵味。我第一次登上鬼见愁，玩得十分痛快。

这样大的集体活动，当然要记下来。

算术课上，郑老师分析讲解昨天练习里的一道难题，说只有我一个人做得对。我高兴得出了一身汗，连衬衣都湿了。我知道不能骄傲，更难的题还多着呢。

心理活动，记得细，想得好。

我第十一个生日那天，舅舅来了，给我带来一双从深圳买回的最新式运动鞋。啊，穿上它，我保证为学校女篮队多得几分。

这样的生日礼物，有必要记一笔。

星期日，妈妈打开缝纫机做活。我趁她走开时，学着蹬了几下。没想到，得，把针弄折了！怎么办？我主动向妈妈认了错，妈妈鼓励我要用心学本领。

有错主动承认，勇敢的表现。

看了他们的选材日记，你们可能兴趣也上来了。“这一步也不难。”是的，练习过程中，请你们注意以下两点：

一是要开动脑筋，在“选”字上下功夫。一周七天，哪天要记，哪天不要记？一天里发生的事多着呢，哪件要记，哪件不要记？这是最关键的地方。不肯认真开动脑筋的同学，在本子上应付几笔，老师查问时，有；作文时，照样不知道写什么。前面这四则，各有各的意义，是认真选材得到的。

二是记的字数不必多。每则日记，一两句，三四句即可。这样，日后作文查看时，一目了然就行了。

三、分类整理

时间一长，本子里的作文材料多了起来。多了，就显得乱，用时就无从下手。及时整理，把同类的内容放在一起，心里就有了底数，用起来方便多了。

那么，什么时候进行材料的分类整理呢？写选材的“日记一则”，一两周内记下七八条，还没有整理的必要。两个月坚持下来，东西就多了。一个学期，材料真是一大堆。因此，每学期整理一至二次是适宜的。

怎样进行整理呢？这很容易的。先把平日老师经常要求你们写的题目开列出来，再把记的材料分类填上即可。请看这个同学的做法：

记一次活动

中队日，去街西幼儿园做好事。

体操队参观市训练馆。

全校第四届读书节。

我了解的一个人

新到校的音乐老师关老师。

形影不离的好朋友曲涛。

叔叔的女朋友冯阿姨。

可爱的动物

动物园新到的海狮。

家里爷爷养的虎皮鹦鹉。

小杉家的几只小白兔。

学习新本领

跟妈妈学织毛衣。

跟韩老师学做布贴画。

跟爷爷学在花盆里栽葡萄。看了她的分类整理记录，你们一定有想法吧？她能做到的，你们也能。练到这一步，手边有了这样的选材本子，回头一看哪，“选材关”已经在身后啦！

四、照题选用

在前三步的基础上，到作文课上这一步，难度就小了。记得我教过的一个班，到六年级，已有二十多人这样做了。到作文时，他们打开各自的小本子，信心十足，任意挑选。什么“真、新、独”原则呀，什么“三选一”方法呀，都在其中了。看到他们一个个顺利闯过选材关，我这当老师的也喜在心头、乐在眉梢哇！

这就是选材“四部曲”。有人会说，好是好，只是太费事了。如果不费事，弯路就等着你呢……