做个自立自强的人

构思导图

丁天亮

各位老师、各位同学：

你们好！今天我演讲的题目是《做个自立自强的人》。

自强，是一面旗帜，它指引我们前行的方向；自强，是一艘小船，它装载着我们的梦想去远方；自强，是一盏心灯，它照亮了我们前进的路。

科学家做过这样一个实验：取两只大小相同、十分矫健的青蛙，先把其中一只青蛙往烧开的水锅里放，这只青蛙马上意识到自己的生命受到威胁，迅速地夺路逃生。然后，把另一只青蛙放入冷水锅里，这只青蛙在水里欢快地游动，然后水慢慢地加热，待青蛙觉察到水温太高，意识到生命有危险时，它才使足力气想逃离，可是，它却再也跳不动了，最后，只好悲惨地死在锅里。（形容词：“悲惨”这个形容词，生动形象地写出了冷水锅里的青蛙不够自强、没有危机感，最后被温水烫死了的结局。）

亲爱的同学们，你们听了这个故事，从中受到什么启发呢？现在，我们的父母除了要求我们学习好之外，其余的事情都包办了——吃饭爸妈做，上学爸妈送，放学爸妈接，要钱爸妈给。爸爸妈妈们宁愿自己少吃、少喝、少穿，也不愿让我们受半点委屈。如果我们一直是在这样的环境中成长，那么，又和那只在温水中渐渐死去的青蛙有什么区别呢？面对父母的溺爱，我们应怎么办？是继续沉溺其中，做温水里的青蛙，还是做一个自立、自强的人呢？我的回答是做个自立自强的人。

记得在我二年级上学期的时候，习惯了由爸妈接送的我，有一天迟到了。当我急急忙忙赶到学校时，全班同学都在教室门口焦急地等我开门，因为钥匙在我手上。班主任林老师严肃地问我：“丁天亮，你从来不迟到的，今天为什么这么晚，耽误了大家的早读？”我低头小声地说：“是因为爸爸送晚了。”林老师接着说：“你是班长，又是‘三好学生’，不仅要学习好，在日常生活中也要独立，以后上学不要再让爸妈接送，我相信你一定能行的！”林老师的话鼓励了我，这件事也深深地触动了我，我暗暗地下了决心：以后自己上学，绝不再让爸妈接送。正巧，第二天是星期六，上午要到右营街小学去上习作班。我向爸妈提出自己一个人去，爸妈虽然不放心，但还是同意了。

小学生演讲时最爱用的名言及适用主题

名言8

知识就是力量。

——培根

适用主题　1.好学2.励志

我家住在铁路三村，到右营街小学公交车要乘5站，而且上车前、下车后都需要走较长一段路。不知是因为紧张还是兴奋，我提前一站下了车，面对陌生的环境，我吓呆了，一时不知怎么办才好，急得眼泪在眼眶里打转转。但我马上镇定下来，凭着记忆，我判定学校就在前面不远处。在询问了过路的一位叔叔后，我自信地顺着马路，急忙向学校方向跑去，终于到了校门口，一种成功的喜悦涌上我的心头。（心理描写：生动形象地写出了“我”独自上学，终于成功到达学校的愉快心情。）我顿时明白了，凡事只要勇于去做，就一定能成功。

同学们，我们是祖国的未来，即将担负起建设强大祖国的重任，时代要求我们不仅要好好学习，掌握更多的科学知识，还要做一个自强自立、不断开拓的世纪新人。请和我一起做个自立自强的人吧！

谢谢大家！

我的小收获

联系实际：这篇演讲作文没有单纯地讲述小故事，而是联系自己的亲身经历，论据充足，论述了自己的观点——做个自立自强的人。有一定的实际意义和启迪作用。