让少年学点关于人自己的知识

令人感到奇怪和不解的是，为什么一个人在自我肯定的时候，学校没有教给他任何关于自己，其中包括关于人的知识，没有教给他关于人之所以高于一切动物的特殊知识：关于人的心理、思维和意识，关于精神生活中情感、审美、意志和创造方面的知识。人对自己实质上一无所知，这一事实常常是造成巨大不幸的根源，为此社会往往不得不付出昂贵的代价。没有心理修养，体格、精神与审美的修养是不可想象的。我努力教给少年们那些基本的、最必需的专门关于人的知识以及在生活、劳动和与别人的相互关系中如何使用这些知识。心理修养的知识并不是一个简短的心理学提纲。我把这些知识称为自我认识与自我肯定的入门知识和个人精神生活的修养。（《育人三部曲》，第422页）

朱永新解读

在学校教育中，关于物理世界与人类社会的知识相对丰富。但是，关于人自身的知识是极其匮乏的。长期以来，学校教育中没有心理学的课程，没有心理辅导的老师，学生的心理问题经常被作为品德问题处理，教育上付出了惨重的代价。

苏霍姆林斯基认为，学校是培养人的地方，人的教育与自我教育是一个有机的整体，教育的最高境界是人的自我教育。所以，帮助人形成关于自我的认识，完成自我的实现，应该是教育最重要的事情。

亲爱的父母们，请关心那些关于人的心理、思维和意识，关心精神生活中情感、审美、意志和创造方面的知识，并把这些知识及时传授给你的孩子吧。

网友感言

静听花开dxy：“特殊的知识是关于人的心理、思维和意识，精神生活中情感、审美、意志和创造方面的知识，”这是今天晨诵的核心内容，也是我们认真学习思考的关键所在。“孩子的每一个发展阶段都是一个奇迹的蓬勃展开”，我们的教育任重而道远。身心健康是最大的健康，人格完善是最好的成长，把一切美好的情感渗透到孩子的精神生活，让孩子的自我认识、自我教育日臻完善。

梨窝浅笑：现在的大环境就是注重孩子的行为怎么样，却不关注造成这个行为的孩子的“心理”怎么样。就我家这么小的孩子来说，一个行为的发泄也是他小小身体里内心的想法，打了一下别人，或者干了件错事，我们更关注的是孩子“错了”，而没有关注他为什么会错，此时此刻的心理是什么样的。这时你讲的大道理，他不一定能听得进去。看过一本书说过，首先你要肯定孩子的想法，想其所想，才能够去缓解他这个情绪，引导他做出正确的反应。

清香静雅：说容易，做到难！所以需要我们家长要有持之以恒的耐力，在孩子成长的道路上扮演好一个思想引导者的角色！

青眉如黛：教育的制高点是自我教育。教师和父母的最大魅力就是，帮助孩子形成自我教育的能力。人只有认识自己，才能战胜自己，而人是很难认识自己的。认识自己通常都是依据他人的反馈而实现的，就像人们通过照“镜子”来观察自己，认识自己，发现自己。要提高孩子的自我意识，就需要教师和父母的反馈作用。最让孩子伤心、失落的师长是这样的——凡事都喜欢做“交通警察”，总是用一种惩罚和评判的目光来“审视”他们。“人贵有自知之明”， 自我认识是自我教育的基础。一个人只有对自我有一个正确的认识、了解，明白自我的特点，如长处、短处、优点、缺点、成绩和不足等，才有可能进行自我教育。

陈东强：某种意义上，人生就是一场彻底的清算，一场与自己的本性进行的战斗，一个也许永远都没有标准答案的“认识你自己”的追问。在这个漫长的过程里面，你需要清算智识上的无明，更重要的是克服意志上的软弱。你当然可以求助，但归根结底，你没有任何人可以依傍。

梅之雪：人的教育与自我教育是一个有机的整体，教育的最高境界是人的自我教育。帮助人形成关于自我的认识，完成自我的实现，应该是教育最重要的事情！关心那些关于人的心理、思维和意识，关心精神生活中的情感、审美、意志和创造方面的知识，并把这些知识及时传授给孩子！