四年级环保主题活动，我们在行动！

（四年级适用）

活动主题

学生通过学习环保知识，并落实在日常的生活实际中。通过同学们的深入调查，知道环保工作在整个社会的重要地位。通过本次活动增强学生的环保意识，懂得环保能自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的好习惯。

活动准备

1.主持人一名。

2.制作所需的PPT。

3.准备一张中国地图。

4.学生分别化装成“大树”和“小草”等。

5.实际拍摄被破坏的环境照片。

6.准备节目若干。

活动过程

（整队，宣布活动开始）

一、数据揭题

主持人：同学们，你们看，这就是我们伟大祖国——中国（PPT出示）。图上的红色代表着高原，黄色代表着沙漠，蓝色代表着江河湖海，那你们知道绿色代表什么吗？

队员（齐）：草原和森林。

主持人：今天，我特别邀请“小草妹妹”和“大树哥哥”来参加我们的队会。大家热烈欢迎！（“小草”、“大树”上场）

主持人：小草妹妹、大树哥哥，我国的草原、森林面积3.2亿公顷各有多少，能给我们介绍一下吗？

“大树”：好呀，我国的森林面积约为1.59亿公顷，居世界第五位。

“小草”：我国 草原面积约为4亿公顷，居世界第二位。

主持人：哇，我国的绿色资源还真丰富呢！

“大树”、“小草”：不，我国国土面积大、人口多，按人均绿色面积占有量来看，我国还是相当落后的。

“大树”：我国的人均森林面积是世界平均值的14%。

“小草”：我国的人均草原面积是世界平均值的32%。

主持人：我国草原、森林面积的人均占有量这么低，看来植树造林、绿化祖国已成为全国人民的一项紧迫任务。

“大树”、“小草”：对，我们今天就是专为这事而来的。

二、趣中明理

主持人：那你们今天就自个儿来的吗？

“小草”：不，今天和我们一块儿来的朋友可多了，有来自五湖四海的亲戚，还有来自全国各地的朋友。小伙伴们，上来吧！

（众“草”上场，表演舞蹈《小草》，过程略）

中队长：这些绿色的精灵可真美。

“草”（齐）：我们不仅美丽，还有很多作用。

中队长：哦？你们说说看。

“草”一：我们能大量吸收尘埃，净化空气，一条绿化好的街道，可使尘埃减少60%；天气干燥时裸地上空的尘埃比草坪上空多3倍。

“草”二：我们中有的伙伴能分泌植物杀菌素，杀死环境中的细菌、病毒。据有关专家测定，草坪上空每立方米含菌量仅688个，而百货商店里每立方米则高达400万个。

“草”三：草叶上有很多气孔，能吸收二氧化碳，也能吸收对人体有害的毒气、毒物呢！

“草”四：我们能蓄水、护土，这样做有保持水土、改善环境的小气候作用。在雨水的冲刷下，裸地的表土层很容易流失，而草坪则可以较好地保护土层，减少水土流失。

“草”五：我们是最普通最常见的小草，我们的伙伴遍及天涯。在草原、在山冈，我们为大地母亲铺置一层厚厚的绿毯，为成群的牛羊提供可口的食物。

中队长：想不到这小小的草竟有这等本事，真是大开眼界了。

“树”（齐）：还有我们呢！（众“树”上场）接下去我们集体诗朗诵《做地球的好孩子》。

做地球的好孩子

地球妈妈，您好！我们是您的孩子。

您是那样的美丽壮观，和蔼可亲，

您是那样的资源丰富，慷慨大方，

人类在您博大的胸怀中生息繁衍。

美丽诱人的海洋是您生命的脉搏。

那是生命的摇篮，

那是浓浓的乳汁，

无私地任我们吸吮。

绚丽多姿的高山是您生命的骨骼，

那是资源的宝库，

那是生命的精神，

任凭我们休息、陶情。

阳光、蓝天、白云、碧水、绿荫、清风，

无一不是地球母亲的奉献。

妈妈，别伤心了，

我们都是您的孩子，都是您的“小卫士”。

我们要让蓝天更蓝，碧水常清，山川秀丽。

我们要还您鸟语花香，莺歌燕舞的美容。

地球，我们的妈妈，

请接受我们的祝福，祝您健康，青春常驻！

中队长：树的家庭可真大啊！能让我们认识认识吗？

“泡桐树”：我是一棵泡桐树，我有天然吸尘器的美称，你们看我个子魁梧，叶大毛多，能分泌黏液，把粉尘吸住，更神奇的是对一些有毒气体有较强的抗性，你们说我像不像个天然的吸尘器？

“法国冬青”：我是一棵法国冬青，常常栽种在居民住宅小区内、街道两旁，不仅能起绿化环境的作用，还能降低噪声，我可以把“嘀嘀吧吧”的喇叭声都吸到树丛里，好让人们过个宁静舒适的生活。

“胡杨树”：我是一棵胡杨树，生长在荒漠里，对干旱多变的天气有极强的忍耐力，根可以扎到10米以下的地层里，体内能储藏大量的水分。

“苹果树”：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧！我不仅能净化空气，还能给人们带来甜美的果实。

“柳树”：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。

“松树”：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。

“树”（齐）：我们可以挡狂风，阻黄沙，可以吸烟雾，轻噪音，把我们的城市变得美丽又干净。

中队长：今天可真让我大开眼界了。我知道了树木不仅美丽，而且它们对环保起着不可忽视的作用。那就让我们为它们唱一首赞歌吧！下面请听《好大一棵树》，大家鼓掌欢迎。

（过程略）

主持人：正因为有了这些绿色植物，我们的家园才变得如此美丽，谁来夸夸我们的家园呀！

两队员（上场）：我们来！（快板表演开始）

甲：小竹板，手里拿，我俩上台笑嘻嘻。

乙：说一说，笑一笑，先来夸夸咱余姚。

甲：好，好，大马路、立交桥，两旁草坪绿油油。

乙：绿草地，绿树林，郁郁葱葱景宜人。

甲：姚江畔，龙山麓，花红柳绿如仙境。

乙：晨锻炼，晚休闲，空气清新精神爽。

甲：看今天，条条街道绿化美。

乙：变化实在大。

甲：再来夸夸咱学校。

乙：好！

甲：别看咱校面积小，可绿化真不少

乙：校门口，棵棵小树迎风摇。

甲：校园内，花儿朵朵对你笑。

乙：草坪绿、花儿香，

甲：一年四季树常青。

乙：要问我，为什么要把那花草树木夸？

合：是它们净化城市，绿化城市，美化城市。空气要清新，人类要健康，环境要保护，城市要绿化。让我们为世界插上绿色的翅膀，保护全球，让世界腾飞！

三、深化主题，指导行动

中队长：花草树木是我们的好朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。队员们，你们知道我们的母亲河吗？

生（齐）：知道，黄河。

主持人：那你们知道它为什么是黄色的吗？

生（齐）：不知道。

主持人：那你们听我讲个故事吧！

故事大意：远在两千多年前，秦王统一了六国，打算建造宫殿，可建造宫殿需要很多木材的，到哪里去找那么多木材呢？一个大臣建议说：“启奏陛下，黄河沿岸有一大片树林，那里木料质地优良，最适合建造宫殿了。”秦始皇听了他的话去查验了一番，他对黄河沿岸的树很满意， 下令说：“士兵们，给我把这些树统统砍掉。”士兵们砍伐树木，树木应声而倒，树木砍下来堆成了山，华丽的宫殿建成了，可不久，黄河由于乱砍树木导致水土流失水慢慢变黄了。秦朝以后，汉代各朝皇帝继续建造宫殿，大量砍伐树木，黄河沿岸的自然资源遭到严重破坏，造成了今天的黄河。

中队长：队员们，听了这个故事我们心情沉重，如果我们再不爱护绿化，也许会出现第二条、第三条黄河。长江也许会成为黄江，湘江也会成为黄江，那么我们赖以生存的环境就会遭到严重破坏。

中队长：我们现代人都知道了破坏绿色的危害，可有的人还在学秦始皇。请大家欣赏小品《爱护树木》吧。

爱护树木

（“梧桐树”满脸痛苦的神色，冲入场中）

“梧桐树”：医生，医生，你在哪里？

医生（上场）：咦，小梧桐，你怎么了？

“梧桐树”（哭丧着脸）：我的手臂断了，可痛死我了。医生，帮帮我！

医生（为它包扎）：这到底是怎么回事啊，小梧桐？

“梧桐树”：昨天下午，几个同学在操场上玩。他们随手把沉重的书包往我手臂上一挂，你看，我的手臂那么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就……就断了。

医生：骨折会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎，你要好好养伤才是。

“梧桐树”：我还算好，柳树姐姐可糟了。她的头发快被小朋友拔光了。

（“梧桐树”拉出躲在人人群中的“柳树”）

“柳树”（双手抱头，哭诉）：这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏，他们扯下我的头发做帽子。害得我没有叶绿素，不能完成光合作用，浑身一点力气也没有。呜……还当解放军呢，连爱护树木都做不到！

“梧桐树”：对呀，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行啊！

主持人：队员们，你们看到过这样的场景吗？在课外，队员们做了大量调查，下面请大家交流交流吧！

（学生纷纷发言，用PPT展示）

①很多人任意践踏草坪，往草坪上倒垃圾。

②有些人在两棵树之间拉绳晾衣服、被子。

③有些人在树上刻字，如“××到此一游”。

④看到漂亮的鲜花，有些小朋友会随意采摘，例如我们校园里种了许多金橘树，可老有同学把金橘采摘。

主持人：这些情况我们时常会碰到，如果你碰到了该怎么办？请队员们在小组里一起讨论讨论。

（队员们讨论略）

主持人：下面请各小组把讨论结果在会上进行交流。

队员出示结果：

①我们小组决定成立“护绿小队”，常常对花草树木进行管理、浇水和施肥。

②多种花草树木，爱护现有的花草树木，决不采花折枝。

③我们想收集一些资料，进行宣传，树上挂牌，让大家了解树的知识，草地上插上牌，提醒大家来爱护小草，总之让大家知道绿色对我们人类的好处。

④我觉得爱护树木还要做到不用一次性筷子，那样会少砍很多树木。

⑤对，我们还要减少礼品包装，节约纸张，节约木材，多用自动铅笔。

主持人：队员们说得太好了，我们要自觉地从身边的小事做起，养成“举手之劳做环保”的好习惯。最后让我们唱起《绿色的希望》，让我们每一个人为祖国妈妈添一片绿叶。

（齐唱《绿色的希望》，每个队员在地图上贴自己制作的绿叶）

辅导员：队员们，今天的活动搞得很好，队员们都非常认真地做了准备，正因为有大家的充分准备和积极参与，活动才能很好地展开。老师从你们的活动中，了解了许多环保知识。是呀，今后，大家还得加大宣传力度，不仅让学校里的每个学生、我们的家庭成员参与到活动中，而且还要让更多的人都积极参与到低碳生活中来，为保护我们赖以生存的地球做出应有的贡献。

（浙江省余姚市东风小学教育集团　何　萍）

【点评】

鸟语花香，四季如春，被称作绿色环境的最美境界。保护我们的绿地，保护我们的森林，让我们的江河之水常青就是生态环境的最起码要求。本班队活动设计从草、树，直至草地、森林说起，用一系列足以让人信服的数据让同学引起足够的重视。由此想到保护绿色生态的重要性和必要性。然后由此展开，把主题活动变成绿色环保的知识普及课，这样安排让学生容易接受。活动最后，号召全体学生自己动手，要求每个人都为绿色环保贡献一分力量。活动方案从设计到最后渐渐启发学生的行动，思路清晰，安排顺序合理，有很强的教育功能。

要做好绿色环保，关键从思想上认识，行动上自觉，人人都为这一目标而做出努力，本主题活动是从这一思路来设计各个环节，很好地突出了主题。

（王晓娇）

特邀点评人简介：王晓娇，宁波市鄞州区钟公庙小学教师，多年来从事小学班主任工作研究，曾参加编写《21世纪主题班队会案例精编（小学版）》、《21世纪班主任工作案例精粹（小学版）》。结合小学德育工作实际，参加主编出版《青少年道德教育电脑板报设计实例》、《中小学安全教育板报设计精粹》、《话说脸谱》等著作。