订立并执行学习计划

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”孩子想做好一件事情，必须提前做充分的准备和计划。有了计划，就明确了做事的目的、步骤、方法；若是没有计划，做事时胡子眉毛一把抓，最后不但浪费了时间，事情也不一定能做好。

学习也是一样，如果孩子在学习之前能制订学习计划，他就会明确自己的学习目标，也知道合理安排时间，学习效率自然就高。所以，对学习而言，学习计划不但有用，而且非常重要。

航航刚上一年级，对“学习计划”没有任何概念，每天放学回家就先做自己喜欢的作业，把不是特别感兴趣的作业放在最后，有时甚至会忘记写。为了让航航学会制订计划，妈妈不会在他刚一回家就催他学习，而是让他休息一会儿，并引导他利用休息的时间思考一下写作业的顺序。

一次，航航对妈妈说：“我要先完成美术作业，然后写语文，最后写数学。”

妈妈一听，说：“妈妈知道你喜欢画画，不过呢，画完画之后，桌子上都是画笔和颜料，还怎么写作业啊？不如你先写语文作业，再写数学作业，这两样作业完成之后，你就会很轻松，然后你想画多长时间都可以，这样是不是更好？”

听了妈妈的话，航航觉得有道理，就高高兴兴地去实施了。就这样，航航度过了一个轻松愉快的夜晚。临睡前，他对妈妈说：“妈妈，我以后都要按这个顺序写作业。”

孩子由于年龄、认知水平、思维方式等方面的局限，往往不知道如何制订学习计划。此时，我们就要用他能理解的方式，让他知道什么是学习计划，并帮他制订合适的计划。只要他对学习计划有了一定重视，并主动制订和实施，他的学习效率自然就会提高。

使孩子感受“计划”的好处

有的孩子学习效率很低，虽然花费了大量的时间，还是不能很好地完成学习任务。对于这种情况，我们就要根据他的学习任务量和自身的能力来帮他制订学习计划。

比如航航的例子，妈妈帮航航更改了完成作业的顺序，并把这样安排的好处告诉了航航。当航航按妈妈说的计划执行的时候，发觉时间不但够用，还有很多时间做自己喜欢的事情。如此一来，他就知道不同的学习顺序能带来不同的结果。

所以，如果我们能让孩子感受到按计划学习的好处，他就会明白制订学习计划的重要性，并会学着安排自己的学习任务。

帮助孩子确定“轻重缓急”的概念

孩子的学习任务也有轻重缓急，比如，语文老师布置的周记作业只有在周末才属于“急”任务；又如，数学老师出了几道智力题，让大家试着做，第二天讨论，这就不属于“重要任务”。而老师要求当天必须完成的作业，就属于“重要而紧急”的任务。

如果孩子没有完成“重要而紧急”的作业，就先着急完成“轻而缓”的任务，那就是浪费时间。所以，只有让孩子弄清学习中的“轻重缓急”，所做的计划才是有效的。

教孩子制作学习时间表

学习时间表是执行学习计划的依据，有了学习时间表，孩子就明确了该在哪个时间段完成哪项学习任务。当然，我们要根据孩子的学习能力和学习情况制订他能执行的学习计划，比如，孩子耐力不足，那就可以把休息的次数安排多一些，而每次休息的时间都短一点。

当然，学习时间表不是一成不变的，我们要根据他的执行情况随时做出适当调整，使学习计划能够符合他的学习能力，这样的计划才具备一定的可行性。

使孩子明确学习目标

明确学习目标是制订学习计划的前提，比如孩子限定自己每天学会几个成语，一周后要学会多少个单词，一学期下来要有哪些进步等。有了学习目标，孩子就会进一步思考平时该怎么学，该在学习上分配多少时间和精力等，而这些问题的解决无疑需要有一个完备的学习计划做保障。当孩子按照科学的计划去学习的时候，一定会受益。