学习太辛苦了，我不想学了！

一位教育者曾说：“孩子原本不需要为学习而苦恼，凡是因为学习感到痛苦的孩子，都是因为他没有得到正确的引导。只要观念和方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快。”的确，学习本来是一件很自然的事情，比如，孩子不认识广告牌上的字，于是好奇地问妈妈，妈妈告诉了他，他记住了，也就学会了；孩子购买零食时，不知道对方该给自己找多少钱，爸爸把加减法教给他，他就因此而掌握了基本的数学知识。

孩子原本是无知的，因为“想知道”所以好学，求知是孩子的天性，当他有机会学习的时候，应该会表现出极大的热情。是什么原因让他觉得学习是个苦差事呢？

当孩子进入学校的时候，学习在很大程度上就成了一项任务，不是他想学的时候可以学一学，不想学的时候就可以不学的，所以，自律能力强的孩子就容易适应这种规范性的学习方式，自然不会觉得很累。另外，孩子的学习能力强，他就可以轻松完成学习任务，自然不会觉得学习很辛苦，更不会产生厌学的心理。除此之外，当孩子掌握了一定的学习方法后，也不会觉得学习很难。

所以，我们引导孩子轻松学习，就是要在学习习惯、学习能力和学习方法上帮助他提升。

告诉孩子，“高效”是“轻松”的前提

上四年级的小曼在学校听课的效率很高，每天放学后，一回家就抓紧时间写家庭作业。每次完成作业都很专注，从来不会磨磨蹭蹭，每天晚上9:00之前，她肯定能把作业全部完成。她的成绩不错，也从来不觉得学习很辛苦。

而她的同桌晓文就不一样了，上课不但无精打采，回家也是玩够了才写作业。写作业的时候不是东张西望，就是玩手里的玩具，每天到了晚上10:00还写不完。他着实觉得学习是一件很辛苦的事情。

其实，小曼并不比晓文聪明多少，只是因为她能专心地、高效率地学习，所以才觉得学习很轻松。所以，我们要让孩子学会安排学习时间，高效利用时间，写作业不拖沓。只要孩子的学习效率有所提升，他就不会觉得学习太辛苦了。

帮孩子把知识与生活联系起来

低年级的小学生总是要突破识字的障碍，那么，我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起，比如，公共场合中有很多警示牌，像“闲人免进”“禁止吸烟”“禁止泊车”等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思。我们走到哪，读到哪，时间一长，孩子自然就会有一定积累，并会因此产生兴趣。

另外，有的孩子很难记住英语单词，那我们就可以把标着单词的卡片贴在实物上，比如，在桌子上贴上“table”，镜子上贴上“mirror”，孩子在家活动的时候，无形中就在记忆。这样，孩子不知不觉就掌握了英语单词，自然不觉得学习有多困难。

用游戏引导孩子学习

一位老师在对女儿数学方面的教育上，采用了“开小卖部”的游戏方法，通过较小数额的买卖增强女儿的数学计算能力。这的确是一个值得借鉴的游戏。我们也可以和孩子一起“开书店”“开服装店”“开文具店”，来帮助他掌握数学加减法。

游戏是引导孩子轻松学习的好办法，我们可以自创一些游戏，并通过和孩子一起参与来增强他的学习能力。

重视孩子的课外阅读

课外阅读是提升孩子学习能力的必经之路。一个从小有大量课外阅读经历的孩子，思考能力、理解能力等都会比较强，而很少阅读的孩子，这些能力就不会很突出。

正如教育家苏霍姆林斯基所说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”所以，我们千万不能因为孩子的课业任务繁重就阻止他进行课外阅读；相反，应该支持他多逛书店，帮他选择适合其阅读的书籍。当孩子的学习能力通过课外阅读而提升的时候，他就会觉得学习真的很轻松。