我们家长常常告诉孩子应该怎么做，而鲜有告诉他为什么这样做，更缺少引导孩子认识到自己应该主动去做。因此，很多时候孩子的学习也好，生活也罢，都是我们家长推着在走，孩子缺少主动性和自觉性。因此，打骂、训斥，也就成了家庭教育的常态。于是，我们用外力的强加，强力地压制，但事倍功半，甚至劳而无功。我们变得絮絮叨叨、婆婆妈妈，可是常常会招致孩子无声地抵制。如果没有让孩子从心里认识到我们对他的要求是正确的，是为他们好，我们做得再多，都是徒劳。更有甚者，如果造成了孩子的叛逆，更是得不偿失。孩子的习惯和道德教育收效甚微，一个根本的原因是我们只告诉了孩子应该怎么做，却没有让孩子认识、切身体会到为什么要这样做，并主动去做。我们常常是耗费了心机却无功而返。
在儿子的家庭教育中，我也常常犯这样的错误。
儿子每天需要坐校车上学，因此每天按时起床，刷牙、吃饭就显得尤其重要，若不如此，每天早上家长和孩子就会显得烦躁而忙乱。时间紧迫啊！你想想呀，如果不能按时起床，就会耽误后面的刷牙、洗脸、吃饭、坐校车、上学。因此，我相信，每天早上中国的每一位家长都会不厌其烦地催促着孩子：快！快！快！不然就晚了！如果我们的孩子配合一点还好，要是孩子不配合，赖床、洗漱，吃饭磨蹭，我们的家长就会心急如焚，大吼大叫。可我们的孩子还在那儿不紧不慢，心里那个急呀！简直是怒火中烧，真恨不得走上去狠狠地掐他两下。要知道，我们家长也有工作，也需要上班、做事呀！于是，我们就不断地提高了调门，扯开嗓门，甚至举起了棍子。此时，孩子上学，哭哭啼啼；家长上班，气鼓呼呼。一天的美好，就这么在不愉快中开始了。
我的儿子也如此，每天早上起床成了我和妻子头疼的事。平常还好，连哄带“威胁”，儿子总算能按时坐上校车。可寒冷的冬天来临了，要离开温暖的被窝，可不是一件容易的事。
这不，今天时间已经到了，我叫醒了儿子。儿子小小的身子直往被窝里钻，紧闭双眼，直接对我说，今天我不想起床！
这可怎么行呢？可是要上学的呀！于是，我就哄，许诺儿子好看的动画片，许诺肯德基的鸡腿，可是小家伙躺在床上岿然不动。一招不成，又换一式。于是，我提高了嗓门，加大了音量。可儿子捂着耳朵蜷缩在被窝，依然故我。妻子见状不行，也走过来连哄带骗，真可谓是你方唱罢我登场。依然不奏效。唉！我们的家长有时也真够难为情的！我们苦口婆心，儿子依然充耳不闻。逼急了，示威似的把被子掀开，把自己的小身躯裸露在寒冷的空气中。呵！这小家伙还真有性格，看来倔劲又上来了。
没辙了！黔驴技穷！但学还得上啊！怎么办？
我和妻子商量了一下，今天，咱们索性就不管，看他会怎样？
时间在一分一秒地过，虽然我们心里很急，但依然不动声色，对他不闻不问。我看时间也不早了，就上班去了，留下妻子“对付他”。视情况而定，如果晚了，就让妻子开车送他去。我给儿子的班主任打了个电话，告诉了孩子的有关情况。我告诉老师，今天孩子要晚到，再把事情的经过简略地介绍了一下，也请求老师帮助我好好地教育一下儿子。老师爽快地答应了。
我走后，妻子在一旁耐心地等待，没有去催儿子，也没有去理他，对儿子进行冷处理。刚才着急的是我们，现在儿子见没人理他，自己开始着急起来了。毕竟，上学迟到或者不上学是要被老师批评的。儿子也许经过再三地权衡，最终还是决定上学。他自己爬起来，穿好了衣服。呵呵，平常都是要我们给帮忙穿的，好家伙，今天乖乖地自己穿了。
看来，对孩子的教育我们不是做得太少，而是做得太多，而且做得没有智慧，一切都是溺爱惹的祸。聪明、智慧的家长会在教育孩子的过程中做该做的事，有时候，恰到好处“懒”的家长的孩子越能干，因为这样的家长懂得在实际生活中面对问题，培养孩子的独立能力。
儿子穿好衣服，央求妈妈把他送到学校。这必须得答应，母子俩以最快的速度吃完了饭。儿子今天吃饭也快，平常吃饭那个磨蹭，真是让人急！看来，孩子自己不急的事，家长再怎么着急，也徒之奈何！
妻子驱车把儿子送到了校门口，小家伙又磨蹭着不愿进校门。原来儿子首先是怕老师的批评，其次是怕同学看见到晚了嘲笑他。毕竟，众目睽睽之下，人是有自尊心的，儿童也不例外。此时，恰好有学校的老师看见了一切，连劝带哄地把儿子给拉进了学校。
中午的时候，我又给老师通了一个电话。老师告诉我她已经很策略地批评了儿子的迟到，希望他以后能够按时上学，我向老师表示了感谢。我知道，要完成对儿子的教育，光靠家长是不行的，有时候必须借助老师的力量，只有家庭教育和学校教育的协同，才能更好地教育孩子。尽管我也是一名教师，可儿子从来就没把我看作一个老师，他只把我当作他的爸爸。只有孩子的任课老师说的话是最管用的，也最有教育的力量。我们常常笑话，“老师的话就是圣旨”，在孩子的世界里，老师的话确实很管用。
下午，儿子放学的时候，接到了儿子。我问儿子今天老师说什么了吗？儿子含含糊糊地回答没什么。呵呵，小家伙挺有自尊心的。我没再追问什么，我知道，儿子已经知道错了，只是碍于面子不好意思承认。我也没有什么必要去揭他的“伤疤”和“老底”了。在教育孩子的过程中，我们得时时注意保护孩子的自尊。
晚上的时候，妻子和儿子聊天，母子俩达成了一致：早上的时候，设置一个闹钟，闹钟响了，就该起床了。因为我们平常没给他设闹钟，都是时间到了我们叫他。儿子建议说，闹钟的音乐铃声他要选自己喜欢的。我们当然乐意了。
妻子和儿子的“协议”，我是半信半疑的，就拭目以待吧！
第二天早上，闹钟准时响了！儿子虽然恋床，但还是起来了。我们及时地表扬和鼓励了他，说他是一个说话算话的好孩子，是一个男子汉。我们的孩子，都希望听到表扬和鼓励，因为表扬和鼓励具有积极的建设力量，它会激发一个孩子的自信和自尊。
接下来，孩子会坚持下去吗？
到目前为止，孩子是做到了。在这个过程中，孩子即使有所反复，也很正常，对孩子的教育没有什么办法是一劳永逸的。关键是我们家长面对问题时要用我们的智慧，用我们的爱，用我们的耐心、细致去化解。
在解决儿子早上恋床这个问题上，其实我们就是把“要孩子怎么做”变成了“我要这样做”。要孩子怎么做，是我们家长的立场，尽管很多出发点是好的，可我们的孩子不一定理解，也不一定会照着这么去做。在这个过程中，如果我们采用强制的办法要孩子这么做，乖的孩子可能会这么做，当这样的孩子离开了外力的强加，离开了我们家长的“淫威”，他也多半不会去这么做，对孩子的习惯的自然养成，实则没有什么益处。对性格倔强的孩子，如果我们强制孩子这么做，孩子多半会变得逆反，如果长期这样下去，孩子会变得越来越逆反，我们会发现孩子越来越不听我们的话。叛逆的孩子，都是我们的家长与孩子在“冲突”中处理不当，日积月累造就的。
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